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初中地理情境教学对学生全球视野拓展的影响
说明
为了确保教学目标的有效实施，评价机制的创新至关重要。教师可以通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习过程和成果。形成性评价注重学生在学习过程中的表现，如课堂讨论、作业完成情况等；终结性评价则集中在学生的最终成绩和项目成果上。评价应当注重学生的知识掌握情况、思维能力的提升、实际问题解决能力的培养等多方面内容，确保学生在各个层面都能得到全面的反馈与指导。
多元智能理论提出，学习者具有不同的智能类型，如语言智能、逻辑数学智能、空间智能等。在地理教学中，情境设计应考虑到学生多种智能的多样
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