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多元化评估方法在医学生理学课程中的应用
前言
医学生理学在线课程建设在背景与发展趋势方面展现出巨大的潜力与挑战。随着信息技术的发展和教育理念的变革，在线课程将成为医学教育中不可或缺的重要组成部分，推动医学教育向更加智能化、个性化、跨学科的方向发展。
随着信息技术的飞速发展，在线教育逐渐成为主流教育形式之一。互联网技术的普及和智能设备的广泛应用为在线课程的设计和传播提供了技术支持。尤其是视频教学、虚拟仿真、互动平台等技术手段，极大地促进了医学生理学课程的数字化与智能化教学发展。这些技术不仅提高了教学的效率和质量，还提供了更加个性化和灵活的学习方式
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