2025年甘肃兰州文理学院招聘博士人才14人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年甘肃兰州文理学院招聘博士人才14人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下选项中揭示了激励式领导方式的是()。

A.焚书坑儒

B.破釜沉舟

C.卧薪尝胆

D.七擒七纵

【答案】:D

【解析】焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制、巩固统治而采取的极端文化专制措施,与激励式领导方式无关。破釜沉舟是项羽在巨鹿之战时下令把渡河的船凿穿沉入河里,把做饭用的锅砸个粉碎,表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。这种断绝后路的做法激励士兵奋勇作战,以少胜多击败秦军,体现了激励式领导方式。卧薪尝胆主要体现越王勾践为了复国,忍辱负重、发愤图强的个人行为,不是领导激励下属的方式。七擒七纵讲述的是诸葛亮为了收服孟获,多次释放他,最终使孟获心悦诚服归降,侧重于策略和以德服人,并非典型的激励式领导方式。所以揭示了激励式领导方式的是破釜沉舟。

2、经济危机爆发时,某国政府打算运用财政政策来调节宏观经济,推动经济增长。下列选项中,不属于国家财政政策范畴的是()。

A.政府提高个人所得税税率

B.政府扩大货币供给

C.政府增加基础设施建设支出

D.政府增加转移支付力度

【答案】:B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策来调节总需求。提高个人所得税税率属于税收政策的调整,税收是财政政策的重要组成部分,提高税率会减少居民可支配收入,从而抑制消费和投资,是国家运用财政政策调控经济的手段之一。增加基础设施建设支出属于政府购买,政府购买是财政支出的重要内容,增加基础设施建设支出可以直接增加社会总需求,刺激经济增长,属于财政政策。增加转移支付力度,转移支付是政府把一部分财政资金无偿地、单方面转移给居民和其他受益者,如社会保障支出、财政补贴等。增加转移支付力度可以增加居民的可支配收入,进而刺激消费和投资,属于财政政策的范畴。而扩大货币供给是货币政策的范畴。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,扩大货币供给主要通过货币政策工具如公开市场业务、调整法定准备金率、再贴现率等来实现,不属于财政政策。所以不属于国家财政政策范畴的是扩大货币供给。

3、通常所说的机构编制管理中的“三定”是指()。

A.定职能、定机构、定职位

B.定任务、定机构、定编制

C.定职能、定机构、定编制

D.定职能、定机构、定职级

【答案】:C

【解析】机构编制管理中的“三定”是定职能、定机构、定编制。定职能就是明确该机构所承担的职责和工作内容,这是基础,它决定了机构存在的意义和价值;定机构是确定机构的设置形式和名称等,即明确这个职责由什么样的组织架构来承担;定编制是确定人员的数量、职务等配备,以保证机构能够高效运行。其他说法都不符合机构编制管理中“三定”的准确表述。

4、我们通常讲要“坚持原则”“坚守底线”。下列对“底线”的哲学理解,正确的是()。

A.事物质变的临界点

B.事物量变的最终点

C.矛盾的主要方面

D.矛盾的次要方面

【答案】:A

【解析】该题主要考查对“底线”哲学含义的理解。“底线”意味着事物达到一定的限度就会发生质的变化,它反映了质量互变规律中关于量变和质变的关系。质量互变规律指出,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变,而这个引起质变的界限就是事物质变的临界点。当事物的变化突破这一临界点,就会发生质的改变。“底线”正是这样一个关键界限,一旦突破,事物的性质就会发生转变。量变是一个持续的过程,不存在所谓“最终点”的固定概念,量变只有积累到一定程度才会引发质变,所以“底线”并非事物量变的最终点。矛盾的主要方面是指在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面,它决定事物的性质和发展方向;矛盾的次要方面则是处于被支配地位的方面。“底线”强调的是事物变化的界限,与矛盾的主要方面和次要方面并无直接关联。综上,“底线”的哲学理解是事物质变的临界点。

5、两:斤:杆秤()

A.安培:摩尔:电流表

B.时:秒:秒表

C.厘米:米:卷尺

D.摄氏度:开尔文:水银温度计

【答案】:C

【解析】两、斤属于质量单位,可以用杆秤来测量,厘米、米属于长度单位,可以用卷尺来测量。

6、中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在()开幕,该大赛共设有86个竞赛项目。

A.广州

B.深圳

C.杭州

D.上海

【答案】:A

【解析】中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月在广州开幕,大赛共设86个竞赛项目。因此正确答案是广州。

7、下列作品与作者搭配不正确的一项是()。

A.《破阵子·醉里挑灯看剑》欧阳修

B.《如梦令·常记溪亭日暮》李清照

C.《雨

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