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艺术类大学生思想价值取向与行为方式：多维透视与引导策略

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会经济的飞速发展，高等教育已从精英化迈向大众化阶段。在此进程中，艺术类专业凭借独特魅力吸引了众多学子，“艺考热”持续升温，使得普通高校纷纷增设艺术类专业，艺术类大学生数量大幅增长。在市场经济发展对艺术类人才需求日益增大的背景下，社会对艺术类人才的期望也在不断提高，不仅要求他们具备扎实的专业技能，更期望他们拥有正确的思想价值取向和良好的行为方式。

从高等教育发展的角度来看，艺术类专业的蓬勃发展丰富了高等教育的内涵与结构。然而，在规模扩张的同时，部分艺术类学生的质量并未得到相应提升。这些学生在思想、生