2025江苏航空职业技术学院招聘16人招聘笔试备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025江苏航空职业技术学院招聘16人招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、截至目前，我国已发射了17颗风云气象卫星，预计2021年再发射（）颗，以进一步提升气象预报的精准度和覆盖范围。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：D

【解析】该题主要考查对我国风云气象卫星发射计划的了解。题目指出截止当时已发射17颗风云气象卫星，问题是2021年预计再发射的卫星数量。我们需结合实际情况判断正确答案。经实际情况可知，2021年预计再发射2颗风云气象卫星以进一步提高气象预报的精度和广度。

2、碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，并通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，从而最终实现二氧化碳“零排放”。中国提出的努力争取实现碳中和的时间是（）。

A.2030年前

B.2045年前

C.2050年前

D.2060年前

【答案】：D

【解析】本题主要考查中国争取实现碳中和的时间这一重要时政知识。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，并通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，从而最终实现二氧化碳“零排放”。在我国的发展规划和目标中，明确提出要努力争取在2060年前实现碳中和。2030年前是我国要实现碳达峰的时间，并非碳中和时间。而2045年前、2050年前也不是我国官方提出的碳中和时间节点。所以正确答案是2060年前。

3、天津市印发实施《天津市国企改革三年行动实施方案（2020-2022年）》，积极推动混合所有制改革，遵循“三因三宜三不”原则，分层分类深化此项改革，并推动混合所有制企业深入转换经营机制，以形成更加成熟、定型的中国特色现代企业制度。国企实行混合所有制改革可以（）。

A.推动国有企业形成在市场竞争中的主导作用

B.放大国有资本功能，保持国有资本的绝对控股地位

C.扩大国有资本的支配范围，增强国有资本的控制力和竞争力

D.让国有资本与非公有资本交叉持股、相互融合，增强国有经济的主体地位

【答案】：C

【解析】国企实行混合所有制改革，是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导作用的前提下，将国有资本与非公有资本进行融合。此举可以扩大国有资本的支配范围，通过与其他资本合作，让国有资本在更多领域发挥作用，进而增强国有资本的控制力和竞争力，使国有经济更好地适应市场经济的发展需求。在市场竞争中，国有企业是主导力量之一，但并非在市场竞争中起主导作用的唯一主体，市场竞争是多种所有制经济共同参与的，不能说国有企业在市场竞争中形成主导作用。国企实行混合所有制改革并不意味着要保持国有资本的绝对控股地位，改革强调“三因三宜三不”原则，分层分类推进，国有资本可以根据不同情况采取绝对控股、相对控股或参股等多种形式，关键是要提升企业的活力和效率。公有制经济在国民经济中占主体地位，国有经济起主导作用，不能说通过混合所有制改革增强国有经济的主体地位。所以国企实行混合所有制改革可以扩大国有资本的支配范围，增强国有资本的控制力和竞争力。

4、公文的主送机关应按照重要程度进行排列，各有关单位需用标点符号区分层次，其中，不同类型机关之间应使用（）分隔。

A.“、”

B.“/”

C.“，”

D.“；”

【答案】：C

【解析】在公文中，主送机关应当按照重要程度排列，各有关单位需要用标点符号分清层次。不同类型机关之间应使用分号分隔。顿号通常用于并列的同类事物之间；斜杠一般不用于主送机关的层次区分；逗号用于句子内部的一般性停顿；而分号可用于分隔不同类型的机关，以区分层次。所以答案是分号。

5、下列有关请示和报告的说法错误的是（）。

A.时间有别，请示的时间要求更紧迫

B.内容侧重点有别，请示着重于请示批准，报告着重于汇报

C.要求有别，请示要求上级必须回复，报告则不必，只供上级参考

D.行文事项有别，请示可以一文多事，报告必须一文一事

【答案】：D

【解析】请示和报告在时间、内容侧重点、要求和行文事项等方面有明显区别。在时间方面，请示是事前行文，需要上级对请示事项给予明确批复后才能开展后续工作，所以时间要求更紧迫，此说法正确。内容侧重点上，请示的目的就是请求上级批准、指示相关事项，而报告主要是向上级汇报工作、反映情况等，此说法正确。从要求来看，请示必须得到上级的回复，上级需针对请示事项作出明确指示或批准，报告只是供上级了解情况，上级可不作回复，此说法正确。而行文事项上，请示必须坚持“一文一事”原则，避免在一份请示中出现多个不同的请示事项，以免上级批复时产生混淆；报告则可以一文一事，也可以一文多事，所以“请示可以一文多事，报告必须一文一事”的说法错误。

6、下列同一个字的读音，相同的一项是（