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高中语文学术性阅读教学中的文本解读与阅读策略研究论文

摘要：本文针对高中语文学术性阅读教学中的文本解读与阅读策略进行研究，旨在提高学生文本解读能力，培养学生有效的阅读策略。文章从概念阐述入手，详细分析了文本解读与阅读策略的内涵及其在高中语文教学中的重要性，为实际教学提供理论支持。

关键词：高中语文；学术性阅读；文本解读；阅读策略

一、概念阐述

（一）文本解读

1.文本解读的内涵

文本解读，是指读者在阅读过程中，通过分析、推理、联想等思维活动，对文本进行深入理解的过程。在高中语文教学中，文本解读能力是衡量学生阅读水平的重要指标。它要求学生在阅读过程中，不仅要理解字词句的意思，还要把握文章的主题、

一线教师，参与编写各种教辅资料

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