2024年北京市昌平区流村镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年北京市昌平区流村镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（）。

A.较多关注社区性问题

B.重视发掘社区内部资源

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.体现自上而下的改变

【答案】：B

【解析】本题可对每个选项进行分析，来判断地区发展模式与社区照顾模式之间是否存在该相同点。选项A，地区发展模式更关注社区共同性问题，而社区照顾模式侧重于为有需要的人提供照顾和支援等个人性问题，并非较多关注社区性问题，所以该选项不是二者的相同点。选项B，地区发展模式强调社区成员通过参与集体行动，发掘和利用社区内部资源，以实现社区的发展；社区照顾模式同样重视动员社区内部资源，如志愿者、社区居民、社区机构等，为服务对象提供照顾和支持。因此，重视发掘社区内部资源是二者的相同点。选项C，地区发展模式强调过程目标的重要性超过任务目标；但社区照顾模式重点在于为服务对象提供实际的照顾和服务，更注重任务目标的达成，所以该选项不符合要求。选项D，地区发展模式强调自下而上的改变，鼓励社区居民自主参与、自我组织和自我发展；社区照顾模式也是基于社区居民的需求和资源，发动社区力量来开展照顾服务，并非自上而下的改变，所以该选项错误。综上，答案选B。

2、近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处遇措施是（）。

A.社区矫正

B.院舍训练

C.社会服务

D.家庭矫正

【答案】：C

【解析】本题主要考查对近年来西方国家盛行的替代短期自由刑的非监禁化社会处遇措施的了解。选项A，社区矫正虽然也是一种非监禁刑罚执行方式，但它更侧重于对罪犯在社区进行监管和改造，与替代短期自由刑的特点不完全契合，所以A选项不符合。选项B，院舍训练通常是为特定群体提供集中的生活和培训环境，并不是专门用于替代短期自由刑的社会处遇措施，故B选项不正确。选项C，社会服务是让违法者在社区中从事一定时间的无偿劳动，以此作为对其犯罪行为的一种惩罚和改造方式，这是近年来西方国家较为盛行的替代短期自由刑的非监禁化的社会处遇措施，所以C选项正确。选项D，家庭矫正并非普遍采用的替代短期自由刑的典型社会处遇措施，缺乏广泛的实践和推广，故D选项不合适。综上，本题正确答案是C选项。

3、高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）

A.对小明采取接纳态度，给予关心和尊重

B.改变父母的消极看法，监理积极的态度

C.改善小明的人际关系，加强与父母沟通

D.增强小明的权能意识，提高自我控制力

【答案】：A

【解析】人本主义理论强调人的价值和尊严，认为每个人都有自我实现的潜能，在助人过程中应给予服务对象充分的尊重、接纳和关怀。本题中，小明作为服务对象，面临学业和纪律问题，同时还遭受父母消极评价。选项A，对小明采取接纳态度，给予关心和尊重，符合人本主义理论中尊重和关怀个体的理念，能让小明感受到自身价值，有助于其挖掘自我潜能，是恰当做法。选项B，虽改变父母消极看法有一定积极意义，但重点偏离了以小明为服务对象，未直接体现对小明人本主义关怀。选项C，改善小明人际关系和加强与父母沟通，侧重于外部关系，未突出对小明内在价值和尊严的尊重。选项D，增强小明权能意识和提高自我控制力，更关注能力提升，未充分体现人本主义对个体接纳和尊重的核心要义。综上，本题正确答案是A。

4、我国相关政策规定，涉及两个或者两个以上行政机关的信访事项，由所涉及的行政机关协商受理；受理有争议的，由（）决定受理机关。

A.人民法院

B.人民检察院

C.其共同的上一级行政机关

D.公安机关

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对涉及多行政机关信访事项受理争议处理机制的了解。我国行政管理体系有着明确的职责划分和层级关系，当涉及两个或两个以上行政机关的信访事项出现受理争议时，需要有一个具有权威性且符合行政层级结构的主体来决定受理机关。人民法院是国家的审判机关，主要负责审理各类案件，其职能在于司法审判而非行政事务的协调与决策，所以不能决定信访事项的受理机关。人民检察院是法律监督机关，其重点在于对法律的执行和遵守情况进行监督，并非处理行政机关间受理争议的主体。公安机关主要负责维护社会治安秩序、打击违法犯罪等工作，也不具备对这种行政争议做出决定的职责。而共同的上一级行政机关，对其下属的各个行政机关具有领导、管理和协调的权力，能够从更宏观和全面的角度来权衡和决定信访事项应该由哪个行政机关受理，这样可以确保决策的公正性和权威性，也符合行政管理的层级原则。因此，本题正确答案是C。

5、小组工作的准备阶段属于（）。

A.制订计划的阶段

B.参与过程

C