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第五课青铜器与甲骨文;1、青铜铸造业;青铜器的概念:;青铜文明(一);青铜文明(二);想一想,青铜制造业的特点是什么?
;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。六月-21六月-21Friday,June25,2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:09:3500:09:3500:096/25/202112:09:35AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。六月-2100:09:3500:09Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。00:09:3500:09:3500:09Friday,June25,2021
13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。六月-21六月-2100:09:3500:09:35June25,2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25六月202112:09:35上午00:09:35六月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月2112:09上午六月-2100:09June25,2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25上午12:09:3500:09:3525June2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:09:35上午12:09上午00:09:35六月-21
2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021
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;合作探究一;夏爵;司母戊鼎;四羊方尊;酒
器;食器;青铜立人像;;“陶”与“瓷”有什么不同?
;同学们看看书本,归纳这一时期的手工业除了青铜器的制造外,还有其它的种类吗?;;1.工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。;青铜工艺;青铜如此贵重,拿这样多的青铜铸这么大的一个鼎说明了什么?;青铜器反映了商朝工匠的聪明才智,青铜器的数量和质量折射出国力的盛衰,象征着那个时代辉煌的文明。;“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具,一般为
圆形,多为三足两耳,也有四足两耳。西周时,
以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。
《公羊传》何休注云:“天子九鼎,诸侯七,
大夫五,元士三。”
;二、甲骨文记事;甲骨文,刻在龟甲、牛、羊等兽骨上的文字(商);王懿荣(清);甲骨文的出土地点;甲骨文是我们了解和研究商朝历史的重要材料。
我国有文字可考的历史,是从商朝开始的。
甲骨文是一种比较成熟的文字,与今天的汉字有着渊源关系。;图片资料:;甲骨文:;;三、甲骨文的造字特点;1、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
2、甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。;象形、指事、会意、形声造字法;这是甲骨文表示交通工具的两个字
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