《天上的街市》六步教学设计方案.pptxVIP

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《天上的街市》六步教学设计方案

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引言

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第一步：导入新课

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第二步：朗读感知

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第三步：分析理解

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第四步：讨论交流

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第五步：拓展延伸

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第七步：作业布置

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第八步：教学反思

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第十步：家校合作

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结语

PART-1

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引言

引言

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今天我将为大家详细介绍《天上的街市》这一经典作品的教学设计方案

此教学方案将遵循六个步骤，旨在让学生们全面、深入地理解并感受这首诗的魅力

下面，我将逐一介绍每个步骤的内容及实施方法

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PART-2

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第一步：导入新课

第一步：导入新课

在导入新课阶段，我们首先要激发学生的学习兴趣，引出本课的主题《天上的街市》

我们可以通过播放相关的背景音乐，展示一些与天上街市相关的图片或视频，营造出诗中描述的神秘而美丽的氛围

同时，简要介绍诗人的生平及创作背景，为后续的学习做好铺垫

PART-3

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第二步：朗读感知

第二步：朗读感知

在朗读感知阶段，我们将引导学生们自主朗读诗歌，感受其韵律美和意境美

首先，教师可先进行示范朗读，注意把握诗歌的节奏和韵律

然后，让学生们自由朗读，体会诗歌的情感和意境

在此过程中，教师可适时进行指导，帮助学生更好地把握诗歌的韵律和情感

PART-4

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第三步：分析理解

第三步：分析理解

在分析理解阶段，我们将对诗歌的各个部分进行详细解读

首先，分析诗歌的意象和象征意义，帮助学生理解诗人通过这些意象所表达的深层含义

其次，解读诗歌的语言特点，如用词、句式等，让学生感受诗歌的艺术魅力

最后，结合诗人的生平及创作背景，深入分析诗歌的主题和情感

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PART-5

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第四步：讨论交流

第四步：讨论交流

在讨论交流阶段，我们将组织学生们进行小组讨论，分享彼此对诗歌的理解和感受

教师可提前准备一些讨论题目，如你最喜欢诗歌中的哪个部分？为什么？你认为诗人通过这首诗想传达什么信息？等

通过讨论交流，让学生们相互学习、相互启发，进一步加深对诗歌的理解

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PART-6

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第五步：拓展延伸

第五步：拓展延伸

在拓展延伸阶段，我们将结合诗歌内容，引导学生进行相关知识的拓展和学习。例如，可以介绍一些与天上街市相关的神话传说、民间故事等，让学生们了解更多关于天上街市的文化内涵。此外，还可以引导学生进行创作活动，如写一篇与天上街市相关的短文或绘画作品等

01.

在总结反馈阶段，我们将对本课的学习内容进行回顾和总结。首先，教师可对学生的表现进行评价和反馈，肯定学生的进步和优点，指出需要改进的地方。然后，引导学生们自行总结本课的学习内容及收获。最后，布置相关的作业和任务，如背诵诗歌、写心得体会等，以便学生在课后继续巩固和拓展学习

02.

PART-7

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第七步：作业布置

第七步：作业布置

在作业布置阶段，我们将根据本课的学习内容及学生的实际情况，布置适当的作业

作业的形式可以多样，如背诵诗歌、写心得体会、绘画创作等

在布置作业时，教师应明确作业的要求和目标，指导学生如何高效完成作业

同时，教师还应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生布置不同难度的作业，以满足其学习需求

A

D

C

B

PART-8

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第八步：教学反思

第八步：教学反思

在教学反思阶段，我们将对本节课的教学过程进行总结和反思

教师需要思考本节课的教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生的反应如何等问题

通过教学反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果

同时，教师还可以与同事进行交流和讨论，分享教学经验和心得，共同提高教学质量

PART-9

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第九步：激发兴趣与扩展阅读

第九步：激发兴趣与扩展阅读

我们不仅要让学生在课堂上理解和感受《天上的街市》，更要引导他们延伸到更广泛的文学领域中，体验诗歌的魅力

激发兴趣与扩展阅读是本教学设计方案中重要的一环

第九步：激发兴趣与扩展阅读

9.1举办诗歌朗诵会

定期组织班级或学校的诗歌朗诵会，选择《天上的街市》以及其他经典诗歌作品，鼓励学生积极参与。这不仅可以增强他们的诗歌鉴赏能力，还可以锻炼他们的表达能力和自信心

第九步：激发兴趣与扩展阅读

鼓励学生尝试创作自己的诗歌，以《