人教部编版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT).pptVIP

长安商队:你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品呢？西域商队:你正从西域回来，沿途你会带些什么回长安？*第14课沟通中外文明的“丝绸之路”“一带一路”的前世掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；理解张骞出使西域对民族交往的影响。识记丝绸之路的路线；理解丝绸之路开通的重要影响及作用。识记西域归属中央政权的标志。学习目标1.2.3.张骞通西域玉门关阳关葱岭西域北山南山1.西域的地理概念两汉时期，人们把现今甘肃和以西，也就是现在和更远的地方，称为西域。玉门关阳关新疆地区一、张骞通西域控制、奴役痛恨①西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。一、张骞通西域2.背景出使西域，联络夹击匈奴侵犯痛恨②西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西域，联络大月氏夹击匈奴。思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”一、张骞通西域张骞通西域（1）张骞出使西域的目的是什么？（2）张骞一共几次出使西域？（3）在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？一、张骞通西域第一次第二次时间目的成果使西域各国认识到汉朝汉朝的富足与强大纷纷派使节来长安。比一比：张骞两次出使西域公元前138年联络大月氏，夹击匈奴了解西域各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况。公元前119年访问西域各国建立友好关系一、张骞通西域“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”——翦伯赞（历史学家）想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？精神：百折不挠，勇于探索、开拓;为国家利益，不顾个人安危。一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——唐岑参《走马川行奉送出师西征》参照课本64页和65页丝绸之路示意图和文字说明，尝试将丝绸之路的路线说给你的同桌听。（说出起点、终点、所经过的主要地区）你听我说：丝路路线二、丝绸之路河西走廊西域西亚欧洲长安1.陆上丝绸之路的路线从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚再到欧洲的沟通欧亚的陆上交通要道为“丝绸之路”。二、丝绸之路广东沿海的港口出发2.海上丝绸之路的路线孟加拉湾马来半岛马六甲海峡马来半岛穿过马六甲海峡印度半岛南端和斯里兰卡岛中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条路线被称为“海上丝绸之路”。二、丝绸之路丝绸苜蓿锄头良种马葡萄舞蹈漆器石榴小麦水稻找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？核桃二、丝绸之路丝绸、开渠、凿井、铸铁良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿4、丝绸之路的作用：（1）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉（2）对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大作用。二、丝绸之路长安商队西域商队3.表现丝绸之路上出土的丝织品从陆上道路运到地中海的西方世界的所有物品中，丝绸是中国输出的最具代表性的商品。学习与探究为什么这条商路被成为“丝绸之路”？时间：都护府：职能：地位：意义：三、对西域的管理公元前60年乌垒城西域开始正式归属中央政权，其管辖范围今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。管理西域的最高长官西域都护颁行汉朝的号令调遣军队征发粮草1班超事件：东汉明帝时，班超出使西域，班超派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线结果--西域各国重新与汉朝建立联系。三、对西域的管理2.班超经营西域学习与探究有没有听过“投笔从戎”这个成语，它讲的是哪个历史人物？为什么要经营西域？结果如何？张仲景和华佗新课导入造纸术的发明历史巨著《史记》道教和佛教道教和佛教道教和佛教合作探究课堂小结当堂达标当堂达标张仲景和华佗新课导入造纸术的发明历史巨著《史记》道教和佛教道教和佛教道教和佛教合作探究课堂小结当堂达标当堂达标长安商队:你正带领着一支驼队去西域，