2025年体育特长生标准（初中升高中示例）.docxVIP

2025年体育特长生标准（初中升高中示例）

一、招生对象

面向本地区2025届应届初中毕业生。

二、报名基本条件

1. 遵守中学生日常行为规范，初中阶段在校表现良好，无违纪记录。

2. 学习成绩良好，综合素质评价达到一定标准（例如，部分地区要求综合素质评价中品德发展与公民素养、学习习惯与学业成绩等关键项目达到合格及以上等级）。

3. 身体健康，能适应高强度体育训练和比赛。

三、专项条件

4. 田径

◦ 初中阶段参加由教育、体育部门组织的省级田径比赛，获得单项前八名。

◦ 参加市级田径比赛，获得单项前六名。

◦ 参加县级田径比赛，获得单项前三名。

◦ 未达到上述名次，但在初中阶段的校运会等校内赛事中，多次打破校田径记录，且经招生学校专业测试，确认具有突出田径运动能力和潜力者。

5. 篮球

◦ 获得篮球国家二级以上（含）运动员证书。

◦ 参加省级专业队集训队队员。

◦ 在初中阶段（2022年9月1日-2025年5月31日）参加由教育、体育部门组织的省级篮球比赛，获得团体前六名且为团体主力队员。

◦ 参加市级篮球比赛，获得团体前三名且为团体主力队员。

◦ 参加县级篮球比赛，获得团体第一名且为团体主力队员。

6. 足球

◦ 具有足球国家二级及以上运动员等级证书。

◦ 初中阶段入选省级足球集训队。

◦ 在规定时间内参加省级教育、体育部门举办的足球赛事，所在球队获得团体前八名，且本人为场上主力队员。

◦ 市级足球比赛中，所在球队获得团体前四名，且为球队主力成员。

◦ 县级足球赛事里，率队取得团体第一名，且为核心主力队员。

7. 排球

◦ 取得排球国家二级及以上运动员证。

◦ 曾参与省级专业排球集训。

◦ 在规定期限内的省级排球赛事中，所在队伍获得团体前六名，且自己是主力队员。

◦ 市级排球比赛里，所在团队获得团体前三名，且为团队核心成员。

◦ 县级排球比赛中，所在队伍夺得团体第一名，且为主要贡献者。

8. 其他项目（如乒乓球、羽毛球、武术、健美操等）

◦ 获得对应项目国家二级以上（含）运动员证书。

◦ 参加省级专业队集训队队员。

◦ 在初中阶段参加由教育、体育部门组织的省级对应项目比赛，获得单项前八名或团体前六名（团体为主力队员）。

◦ 参加市级对应项目比赛，获得单项前六名或团体前三名（团体为主力队员）。

◦ 参加县级对应项目比赛，获得单项前三名或团体第一名（团体为主力队员）。

四、测试内容及评分标准

9. 身体素质测试

◦ 50米跑：主要考察考生的起跑反应速度、加速能力和短距离冲刺速度。评分根据不同性别制定相应的达标时间标准，例如男生在7秒以内得满分，女生在8秒以内得满分，每超出0.1秒扣一定分值。

◦ 立定跳远：测试考生的腿部爆发力和身体协调性。满分标准可设定为男生2.3米及以上，女生1.8米及以上，每减少一定距离扣相应分数。

◦ 800米跑（女生）/1000米跑（男生）：衡量考生的耐力水平。达标时间如女生4分钟以内、男生3分30秒以内可得满分，之后按照超出时间逐步扣分。

10. 专项技术测试

◦ 篮球：包括运球过障碍上篮（考察运球技巧、速度和上篮准确性）、一分钟投篮（测试投篮命中率和稳定性）、实战对抗（评估战术意识、团队协作和比赛应变能力）等项目。各项目按照完成质量、数量等进行打分，例如运球过障碍上篮在规定时间内完成且动作规范、上篮命中次数多则得分高；一分钟投篮命中个数达到一定标准得满分等。

◦ 足球：设有颠球（体现球感和控球能力）、绕杆射门（考察带球技巧和射门能力）、分组比赛（检验战术执行、团队配合和比赛经验）等测试项。颠球达到规定次数得满分，绕杆射门根据完成时间和射门成功率评分，分组比赛中根据球员在场上的表现综合打分。

◦ 排球：针对非自由人，测试助跑摸高（反映弹跳能力）、发球（考察发球力量、准确性和稳定性）、扣球（评估扣球技术和力量）、传球垫球（体现传球垫球的基本技术和稳定性）以及实战比赛（考查场上位置感、战术意识和团队协作）；自由人则测试“半米字”移动（检验脚步移动速度和灵活性）、接发球（衡量接发球的技术和稳定性）、接扣吊球（反映防守反应和技术）以及实战表现。各项测试依据专业标准进行量化评分。

◦ 田径：短跑项目重点测试起跑、加速、途中跑和冲刺技术；中长跑关注跑步节奏、呼吸调节和耐力分配；跳远、跳高考察起跳技术、助跑速度和腾空高度等；投掷项目评判出手角度、力量和准确性。按照国家体育总局制定的青少年田径运动员技术等级标准结合实际情况进行评分。

◦ 其他项目：依据各自项目特点制定专项技术测试内容和评分细则，如乒乓球的发球、接球、对攻能力；羽毛球的高远球、杀球、网前技术；武术的套路完成质量、动作规范性和力度；健美操的动作准确性、节奏感、表现力等。

五、录取标准