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初中化学教学中学生化学思维与科学探究能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学教学中学生化学思维与科学探究能力的培养策略。通过分析当前初中化学教学现状，提出相应的教学策略，以期为提高学生的化学素养和实践能力提供理论支持。

关键词：初中化学；化学思维；科学探究能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.初中化学教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中化学教学逐渐从传统的知识传授型向培养学生的科学素养和实践能力转变。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）教学方式单一。目前，许多初中化学教学仍然采用“一言堂”的方式，教师讲授过多，学生参与度较低，不利于培养学生的化学思维和科学探究能力。

（

一线教师，参与编写各种教辅资料

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