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《老家的萤火》导学案
学校：心小学年级：五年主备人：审核人：五年组语文
学习目标：
1、能从课文的字里行间体会出我对第家的萤火和故乡的热爱之情
2、认识10个生字
学习重、难点：
1、认识10个生字，在读通课文的甚而上学生体会我对老家的萤火和故乡的怀
念热爱之情
2、能从课文的字里行间体会出我对第家的萤火和念故乡的怀热爱之情
预习导学：
（一）朗读课文，借助工具书给下列注音
新月薄暮清越扶疏恍若扑朔迷离前仰后合浑然一体
（二）.我会读：
仰望灿烂湛蓝蜿蜒朦胧恍遨游
（三）.正确读出下面句子中带横线字的读音。
1、如同湛蓝的盆子里，放入了橙的一个橘瓣，十分。
2、是星星降落人间还是我们到了？
（四）.我会说：
本文写了一件什么事？
（五）.我不解：
通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面：
课堂导学：
1．自主学习，合作探究
①自由读文，了解本文写了一件什么事。
②把使你感动的语句画下来，多读读，做一些简单的批注，准备把自己感受讲给同
学听。
2.汇报交流，训练反馈
（1）本文主要写了什么？
（2）老家的萤火留给我那些美好？
（3）自读感受深的重点段落，通过朗读体现出感受来。
三、课堂检测：
1、形近字组词。
莹（）瓣（）诱（）槐（）
萤（）辩（）绣（）桅（）
2、按原文填空
升起一弯（）的新月远处的小河，像条（）缎带
它（）的光，在夜空中飘来飘去。
3我会多给多音字注音组词：
（）（）（）
薄降中
（）（）（）
4.本文通过对（）的美好回忆，表达了作者对（）的（）、（）
之情。
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