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2025年湖南女子学院高层次人才招聘22人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】：C

【解析】题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。关于第二项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。关于第三项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出。关于第四项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论。

2、内容重要且紧急，需打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。

A.平件

B.加急件

C.特急件

D.急件

【答案】：B

【解析】需要打破常规优先传递处理且内容重要并紧急的文件，通常以加急的程度来区分。平件是按正常程序处理的文件，不具有优先传递处理的特点；特急件是比需要优先传递处理的紧急程度还要更高，要求更快处理；急件虽然也表示紧急，但在语义上强调的紧迫性弱于需要打破常规优先传递处理的程度。所以这里应选加急件。

3、关某因操作失误，将11500元运输费误打入孔某账户，发现打款错误后多次联系孔某，孔某始终拒不退还，孔某的行为属于（）。

A.无因管理

B.善意取得

C.有偿代理

D.不当得利

【答案】：D

【解析】无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理的行为。本题中孔某并没有为避免关某利益受损失而进行管理的行为，故不属于无因管理。善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。本题并不涉及财物转让和所有权取得问题，不属于善意取得。有偿代理是指代理人以收取一定的报酬为目的而进行的代理行为。本题不存在代理关系，不属于有偿代理。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的事实。在本题中，关某误将运输费打入孔某账户，孔某没有合法依据获得该笔款项，且导致关某遭受损失，其拒不退还的行为构成不当得利。综上所述，正确答案是不当得利。

4、提出“形存则神存，形谢则神灭”观点的思想家是（）。

A.范缜

B.顾炎武

C.黄宗義

D.王充

【答案】：A

【解析】本题主要考查提出“形存则神存，形谢则神灭”的思想家。“形存则神存，形谢则神灭”体现了物质决定意识的思想，强调人的精神依赖于身体存在，身体消亡，精神也就随之消灭，这是典型的古代朴素唯物主义观点。范缜是南朝齐梁时期的思想家，他撰写了《神灭论》，系统地阐述了其无神论思想，提出“形存则神存，形谢则神灭”的观点，有力地批判了当时盛行的佛教神不灭论。顾炎武是明末清初思想家，他倡导经世致用，提出“天下兴亡，匹夫有责”等观点。黄宗羲是明末清初的思想家，他批判君主专制，提出“天下为主君为客”的民主思想。王充是东汉时期的思想家，著有《论衡》，他反对天人感应等迷信思想，强调“气”是万物的本原，但他并未提出“形存则神存，形谢则神灭”的观点。综上，提出“形存则神存，形谢则神灭”的思想家是范缜。

5、下列关于国际货币基金组织（IMF）的说法，不正确的是（）。

A.国际货币基金组织为世界两大金融机构之一

B.国际货币基金组织的主要职责是监察货币汇率和各国贸易情况

C.国际货币基金组织有权向有国际收支困难的国家提供长期贷款

D.国际货币基金组织的最高权力机构是理事会

【答案】：C

【解析】国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑，消除妨碍世界贸易的外汇管制，在货币问题上促进国际合作，并通过提供短期贷款，解决成员国国际收支暂不平衡时产生的外汇资金需求。其所借款项必须于5年内清还。能够提供长期贷款的是世界银行。

6、下列属于公共政策的功能的是（）。

A.管理功能

B.约束功能

C.分配功能

D.保障