Unit 2 Expressing yourself Part A Lets learnListen and chant（课件）-三年级英语下学期（人教PEP版2024）.pptxVIP

Unit2Expressingyourself小学PEP人教版三年级下册PartALet’sspell

PartAHowdowedescribethings?

1.在听、说、看、唱活动中理解韵文大意，梳理图片中角色信息和角色语言。2.在感知韵文大意的基础上，结合板书和框架复述韵文内容并采取适当形式表演。3.在充分熟悉韵文的发音基础上找出韵文中含有-e的词汇，感知-e的发音4.在给出的新语篇中识别含有-e发音的词汇并结合图片信息理解语篇学习目标

ReviewWhatsounddoes“e”make?bedredpennetpet/e/

语音小课堂字母e在重读闭音节中发前元音/e/重读闭音节：指的是以辅音字母结尾的重读音节（r、w除外）。e.g.bedpetpennet

Watchthevideo

MagicTimewebeshe

LookandguessWhoarethey?Theyarestudents.Wherearethey?Theyareatschool.

LookandguessWhatarethechildrendoing?Heisrunning.Sheisjumpingrope.Theyaresinginganddancing.Aretheyhappy?Yes,theyare.

LookandguessWholikestorun?_______likestorun.HeWholikestojumprope?_______likestojumprope.SheWholikestosinganddance?_______likestosinganddance.We

Listenandcircle-eHelikestorun.Shelikestojump.Wesinganddance.Behappyandhavefun!

Watchandchant

Listenandfill._______likestorun._______likestojump._______singanddance._______happyandhavefun.HeSheWeBe

Let’sactWorkinpairs,actoutthechant.Payattentiontothepronunciation,rhythmandbodylanguage.(两人一组，扮演chant。注意发音、节奏和肢体语言）

Listenandrepeat.heshewebe/i:/me

语音小课堂字母e在在绝对开音节中发/i?/音绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节叫绝对开音节e.g.beheshewe

语音小课堂发音要领：-e发/i:/音标/i:/是一个长元音，口腔开合度：口腔要向两旁伸开，嘴唇向两旁平伸，成扁平形，上下齿之间可以容纳约一个小指尖的距离，口腔开口程度较小。舌位：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，舌身整体向硬腭抬起，舌面与硬腭之间的距离较近，舌前部的高度比发短元音/?/时更高。

语音小课堂发音要领：-e发/i:/声带振动：发音时，声带需要振动，并且要保持稳定、持续的振动，以发出清晰、饱满的/i:/音。发音长度：/i:/是长元音，发音时要保持一定的时长，发音过程要完整、充分，不能过于短促。一般来说，其发音时长大约是短元音/?/的两倍。

/i:/的发音技巧

PartAGameTime

be

be

we

we

he

he

she

she

me

me

/i://e/hebedpet

/i://e/menetwe

/i://e/shebered

ebbeembeewweLet’sspell

ehbeeshsheLet’sspell

Let’sspellbed

Let’sspellpet

Let’sspellnet

Let’sspellpen

Let’sspelllet

Let’sspellyes

Let’sspellten

Let’sspellleg

Let’sspelldesk

Read,listenandnumberbehemeshewe14352

Listen,circleandwrite.e-ee-ee-ee-e

Sayand