2023年梅州市公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2023年梅州市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、依据保险合同标的的不同，保险合同可以分为（）。

A.财产保险合同和人身保险合同

B.强制保险合同和自感保险合同

C.原保险合同和再保险合同

D.单保险合同和复保险合同

【答案】：A

【解析】保险合同依据不同的分类标准有不同的分类方式。按照保险合同标的进行划分，可分为财产保险合同和人身保险合同。财产保险合同是以财产及其有关利益为保险标的的保险合同，例如企业财产保险、家庭财产保险等；人身保险合同是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同，如人寿保险、健康保险、意外伤害保险等。强制保险合同和自愿保险合同是按保险实施方式进行的分类。强制保险是基于国家的法律规定而必须参加的保险，如机动车交通事故责任强制保险；自愿保险则是投保人与保险人在平等自愿、协商一致的基础上，通过订立保险合同而建立的保险关系。原保险合同和再保险合同是按保险人承担责任的次序进行的分类。原保险合同是保险人与投保人之间直接签订的保险合同，是保险人对被保险人因保险事故所致的损失直接承担原始赔偿责任的保险合同；再保险合同是保险人将其承担的保险业务，以分保形式部分转移给其他保险人而订立的合同。单保险合同和复保险合同是按投保人是否就同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别与两个以上保险人订立保险合同进行的分类。单保险合同是投保人就同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故与一个保险人订立的保险合同；复保险合同是投保人就同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别与两个以上保险人订立保险合同，且保险金额总和超过保险价值的保险合同。综上所述，根据保险合同标的不同，可以分为财产保险合同和人身保险合同。

2、马克思关于经济危机的论述指出，生产下降未必意味着周期性经济危机，需对周期性和局部性经济危机加以区分。衡量是否属于周期性经济危机，主要考虑的因素有哪几个？（）①危机的强烈性②危机的普遍性③危机的周期性④危机的同期性

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

【解析】马克思对经济危机的论述强调了区分周期性和局部性经济危机的重要性，而衡量是否属于周期性经济危机，主要考虑的因素有危机的普遍性、危机的周期性、危机的同期性，共计3个因素。所以正确答案对应的数量是3。

3、在某政府服务提供过程中，领导强调不必过于看重投入资源的数量，而要注重投入产出，为公民提供满意的服务。该领导的指示体现了（）形式。

A.程序控制

B.计划控制

C.质量控制

D.成本控制

【答案】：C

【解析】本题主要探讨领导指示所体现的控制形式。题干中领导强调不要过于关注投入资源的数量，而是要重视投入产出，为公民提供满意的服务。质量控制是指为达到质量要求所采取的作业技术和活动，其核心在于确保产品或服务满足规定的质量标准，重点在于服务的质量和效果。领导强调为公民提供满意的服务，而不仅仅是看资源投入数量，这与质量控制的理念相契合，即更注重服务最终要达到让公民满意的质量水平。程序控制主要关注活动的流程和步骤是否按照规定的程序进行，题干中并未涉及对服务流程程序的强调。计划控制侧重于对计划的制定、执行和调整，以确保目标的实现，题干中没有体现关于计划的相关内容。成本控制主要是对成本进行管理和限制，目标是降低成本或使成本保持在一定范围内，而题干强调的不是降低成本，而是投入产出和服务质量。综上所述，领导的指示体现了质量控制形式。

4、下列不属于“中国梦”最核心内容的选项是（）。

A.国家富强

B.民族振兴

C.人民幸福

D.深化改革

【答案】：D

【解析】中国梦最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善；民族振兴就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先地位；人民幸福就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。而深化改革是推动国家发展的重要举措和手段，并非中国梦最核心的内容。所以不属于“中国梦”最核心内容的是深化改革。

5、马克思把商品到货币的转化称作“惊险的跳跃”。若这一跳跃无法完成，商品生产者将无法实现（）。

A.带动补偿

B.价值补偿

C.实物补偿

D.技术补偿

【答案】：B

【解析】商品是使用价值和价值的统一体，商品生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值。马克思所讲的商品到货币的“惊险的跳跃”，指的是商品生产者必须把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能实现商品的价值。如果这一跳无法完成，意味着商品卖不出去，商品生产者就无法获得商品的价值，也就无法实现价值补偿。带动补偿并非经济学中关于商品交换方面的准确概念；实物补偿是指社会总产品各个组