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Recycle1第一
教学内容：
Readaloud,connectandsay,look,listenandwrite.
教学重点：
让学生将1－3单元的语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教学难点：
新出现的句型：ShespeaksEnglishwell.They’remyfriend’sstory-books.
教具准备：
1.单词卡。
2.供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。
3．相配套的教学课件［Readaloud,connectandsay］。
4．相配套的教学带。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.出示单词卡，复习1－3单元所学单词。
2.做游戏Listenanddo.
把摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个
学生根据他令来做动作。复习第一单元A，第二单元A,第三单元B的Let’s
do部分。
（二）呈现新课（Presentation）
1.Freetalk.与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
What’sintheclassroom?
What’sinyourschoolbag?
Who’syourfriend?
2.通过、VCD、教学课件等给学生展示Readaloud。
3．让学生后回答问题：
What’sinAmy’sschoolbag?(Englishbook,mathsbook,notebook,ten
storybooks)
Who’sAmy’sfriend?(SandyWhite.)
4．听带，让学生跟读本部分。
5．让学生表演。启发学生用Who’syourfriend?He/Shehas…,What’s
her/hisname?表达的句子。
6．根据回答问题：
IsAmy’sschoolbagheavy?
What’sinit?
Arethestory-booksAmy’s?
(They’reAmy’sfriend’sstory-books.)给学生解释这一句话：Maryismy
friend.Theyaremyfriend’sbooks.ItmeanstheyareMary’sbooks.
7.听带，让学生跟读本部分。
8.让学生表演。
9.出示Sa
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