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八年级以给予为话题的作文给予的作文600字11篇范文

八年级以给予为话题的作文给予的作文600字篇1

阳光透过窗户洒在八年级的教室里，学生们正忙碌地准备着即将到来的以“给予”为主题的作文课。教室里弥漫着淡淡的墨香，书桌上堆满各种参考书籍。

我坐在窗边，望着窗外的一棵老槐树，心中默默思考着“给予”的意义。突然，一阵急促的脚步声打破教室的宁静，班主任走进来，手里拿着一张纸条，脸色凝重。

“同学们，刚刚接到通知，我们班的小明同学因为家庭原因，可能无法参加这次作文课。”班主任的声音低沉，带着一丝哀伤。

没想到会这样的消息。教室里瞬间安静下来，同学们你看看我，我看看你，都显得有些不知所措。我转过头，看到小明的座位空空如也，心里不禁一阵酸楚。

班主任继续说：“但我能够理解小明，也能够给予他更多的关爱和支持。今天，我们就以‘给予’为主题，写一篇作文，表达我们对小明的关心和祝福。”

我听着班主任的话，心中涌起一股暖流。我决定写一篇关于给予的作文，以此来表达我对小明的关心。

我拿起笔，思绪开始涌动。我想起小时候，母亲每天早起为我准备早餐，父亲晚上陪我学习到深夜。他们用无私的爱给予我力量，让我茁壮成长。我还想起那次，我生病，同学们纷纷前来探望，给我带来水果和书本。那一刻，我明白，给予一种无私的爱，一种默默的关怀。

写着写着，我抬起头，看到窗外那棵老槐树，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着什么。我闭上眼睛，深吸一口气，那淡淡的槐花香钻进鼻尖，让我心中更加坚定。

那一刻，我明白，给予不仅一种行动，更一种心灵的交流。我们每个人都可以通过自己的方式，给予他人关爱和帮助。无论大事小事，只要我们心怀善意，就一定能传递出温暖的力量。

当我把作文交给班主任时，她微笑着接过，眼中闪烁着泪光。我知道，我的作文不仅表达对小明的关心，也让我更加明白给予的真谛。

八年级以给予为话题的作文给予的作文600字篇2

给予，生活中最温暖的力量。它如同阳光，照亮我们的心灵；它如同雨露，滋润我们的情感。在这个纷繁复杂的世界里，给予的重要性不言而喻。

在我看来，给予不仅仅一种行为，更一种态度，一种生活的艺术。它我们学会付出，学会关爱，学会感恩。正因为有给予，我们才能在这个世界上感受到无尽的温暖。

记得那一个寒冷的冬日，我走在回家的路上。突然，一位年迈的老人摔倒，周围的人纷纷围观，却没有人上前扶起。我毫不犹豫地走上前去，将老人扶起，并询问他否需要帮助。老人感激地看着我，连声道谢。那一刻，我感受到给予带来的快乐。

给予并不仅仅体现在大事上，生活中的点滴小事也能体现出我们的关爱。比如，在公交车上，为需要让座的人让座；在图书馆里，为需要安静的人保持安静；在家庭中，为家人付出关爱。这些看似微不足道的小事，却能够温暖他人的心灵。

给予也一种美德，它传承中华民族的传统美德。古人云：“施恩不图报，受恩不忘恩。”这句话道出给予的真谛。在我们的生活中，有很多值得我们学习的榜样。比如，那些无私奉献的志愿者，他们用自己的爱心温暖无数需要帮助的人；那些默默付出的环卫工人，他们用自己的辛勤劳动为我们创造美好的生活环境。

当然，给予并非易事。在给予的过程中，我们可能会遇到种种困难和挫折。但只要我们心怀善念，勇往直前，就一定能够克服一切困难。正如一句名言所说：“给予，本身就一种收获。”

给予我们生活中不可或缺的一部分。我们从现在开始，学会给予，让爱传递，让这个世界充满温暖。

八年级以给予为话题的作文给予的作文600字篇3

在这个世界上，给予一种神奇的力量。它既可以物质上的帮助，也可以精神上的支持。给予，我们的生活变得更加丰富多彩，也我们的心灵得到滋养。

我记得有一次，我在公交车上遇到一位老人。他行动不便，拿着沉重的包裹，艰难地挤上车。当时车厢里人很多，大家都忙着找座位，没有人注意到这位老人的困境。我见状，立刻站起来，把座位让给他。老人感激地看着我，微笑着说声“谢谢”。那一刻，我感受到给予的快乐。

给予不仅体现在大事上，也体现在生活中的点点滴滴。比如，当我们看到别人遇到困难时，伸出援手；当我们看到别人取得成绩时，给予鼓励；当我们看到别人需要帮助时，主动伸出援手。这些看似微不足道的小事，却能我们的生活变得更加美好。

给予的力量巨大的。它可以让一个濒临崩溃的家庭重拾希望，可以让一个失去信心的人重新振作，可以让一个孤独的人感受到温暖。正如一句名言所说：“给予快乐的源泉。”当我们给予他人时，也在给自己带来快乐。

但在现实生活中，有些人却吝啬于给予。他们总计较得失，害怕付出。这样的人，不仅失去给予的快乐，也失去与他人建立深厚友谊的机会。相反，那些乐于给予的人，往往能够得到更多的回报。因为，给予一种良性循环，它能