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地理过程知识教学中综合思维培养的跨学科整合策略
说明
综合思维是将多个学科的知识和视角进行交织与融合，帮助学生在学习地理过程时形成系统性和全局性的认识。在地理过程知识教学中，学生不仅要掌握单一学科的知识，而是要能够理解和解释地理现象背后的多重因果关系与动态变化。例如，地理事件的发生往往是多个因素交织作用的结果，通过综合思维的培养，学生能更好地从宏观层面理解地理变化规律。
地理学科与其他自然科学及社会科学有着紧密的联系，地理过程知识的教学不可避免地涉及到物理、化学、生态学、经济学等多个领域的知识。在这一过程中，综合思维的培养能够帮助学生在地理教学
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