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专业编码：051300
机电技术应用专业
序言
为了贯彻我校“国家级中职学校示范校”创立工，实
现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合、
顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”日勺教
学措施，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课
程内容与职业原则对接、教学过程与生产过程对接、学历证
书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任
务，我校编写了部分重点专业的《专业课程原则》。
通过《专业课程原则》时实行，实现学生的通用能力、
专业能力和就业能力三者融为一体的教学改革活动，从而使
学生得到全面的培养和提高。与之相配套的考核评价体系以
及“高效课堂”的实现是贯彻《专业课程原则》教学改革创
新的关键环节。我们将不停地总结经验，不停地改善和完善
该项工，增进我校教学改革和教学质量的不停提高。
目录
一、专业名称
二、产业与职业岗位分析
三、招收对象及学制
四、培养目的及规格
1.培养目的
2.人才规格
五、课程（项目）体系
六、关键课程（项目）设置
七、教学进程安排
八、课程（项目）课时分派
九、专业教师与实训（试验）装备规定
十、关键课程（项目）课程原则
（一）电工工艺技术
（二）机械与电气识图C（AD）
（三）机床电气控制技术
（四）PLC与传感器技术应用技术
（五）液压与气动控制技术
初中毕业或相称于初中毕业文化程度
学制三年
四、【培养目的及规格】
1.培养目的
培养与我国社会主义现代化建设相适应，在德、智、体、
美等方面全面发展，具有良好职业道德、团体合意识和创
新精神，具有必备的文化基础知识和机电技术应用方面的专
业知识，可以纯熟地操机电设备与并进行产品日勺加工，可
以从事机电设备设备日勺安装、运行、维护、调试、检测的技
术工作，具有实践能力较强日勺中、高级技能型人才。
2.人才格
1）具有机电技术应用专业所需的文化基础知识，良好日勺
职业道德和实事求是、遵纪遵法、廉洁奉公、坚持原则的优
良品德。
2）具有安全生产、节能环境保护意识，严格遵守操作
程。
3）掌握机电设备维修、尤其是数控设备维修等方面日勺基
础知识。
4）掌握经典机电设备的构造与工作原理。
5）具有机电设备日勺安装、调试、运行和维修日勺基本能
力。
6）具有机械加工的操作能力和编制简朴零件工艺程
日勺能力。
7）具有简朴机电设备改装日勺能力。
8）身心健康，身体素质到达《国家体育锻炼原则》。
五、【课程（项目）体系】
机
电
技
术
应
用
专
业
课
程数控机床安装
体
系
图：机电技术应用专业课程体系构造
五、【职业范围】
序号工作岗位岗位任务描述职业资格证书等级
数控机床装调维修工数控机床进行装配、调
1中级
关（键岗位）
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