小学语文新部编版二年级上册第五单元13 我要的是葫芦教案（2025秋新版）.docVIP

PAGE1

13我要的是葫芦

【教材分析】

《我要的是葫芦》选自二年级上册第五单元。讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，邻居的好心劝告他也不听，后来叶子上蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们：事物之间是密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。

【教学目标】

1.能认识“葫、芦”等8个生字，会写“种、棵”等10个生字，积累“从前、细长”等8个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

【教学重点】

1.能正确、流利地朗读课文，会读写本课的生字、新词。

2.通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

【教学难点】

了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入

同学们,图片的上植物你们认识吗?今天,我们一起去认识一位种葫芦的人,他一心想让他的葫芦长得又快又大,那他的愿望最后实现了吗？我们一起去看看吧!

学生齐读课题《我要的是葫芦》。

指导学生读好“葫芦”中的“芦”是轻声。

二、新授

1.初读课文，识记生字

（1）自由朗读课文，标出生字，标清自然段

（2）同桌合作互读，归类识字，交流识字好方法

葫(hú)芦芦(lu)苇谢(xiè)谢(yǐ)以后盯(dīnɡ)着比赛(sài)奇怪(ɡuài)慢(màn)慢地

“盯”读后鼻音；“赛”读平舌音；“芦”在“葫芦”中读轻声。

○1偏旁归类识记：草字头：葫、芦；竖心旁：怪、慢

○2看图识记：葫芦

○3熟字识记。

加一加：艹＋胡＝葫

换一换：炉－火＋艹＝芦叮－口＋目＝盯

○4形近字比较识记“赛”：赛—寒

○5儿歌识记“谢”。

人帮我，谢谢你；我帮人，不客气。

谢谢你，不客气；常用起，更知礼。

（3）感知内容

种葫芦的人得到葫芦了吗？

预设：小葫芦都落了，种葫芦的人一个葫芦也没有得到。

2.再读课文，了解起因

（1）学习第1自然段的第1～3句，看课文插图

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

思考：小葫芦长得怎么样呢？在文中画出相关语句。

○1理解“谢”在文中的意思

谢的解释有：①表示感激；②道歉或认错；③辞去，拒绝；④凋落，衰退。

“花谢以后”中的“谢”应该选第（④）种解释。

在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”，课文中指葫芦花开过了、花枯萎的意思。

○2画出短语：细长的葫芦藤、雪白的小花

○3圈画动词

○4理清小葫芦的生长顺序：种下葫芦—（长满）绿叶—（开出）雪白的小花—花（谢）以后—藤上（挂）小葫芦。

（2）学习第1自然段的第4.5句，体会种葫芦的人对小葫芦的喜爱。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

请学生读第1自然段

○1指导朗读：重读“细长”“雪白”“小”等词语，读出喜爱之情。重读“多么可爱”，读出赞叹的语气，读好感叹句。

○2关注种葫芦的人的举动，重读“每天”“看几次”等词语，体会他对小葫芦的喜爱之情。

3.指导书写

书写：棵、次

4.积累词语

从前、细长、可爱、每天、自言自语、南瓜、邻居、奇怪

第二课时

一、复习导入

听写词语：从前、细长、以后、多么、自言自语、南瓜、邻居、奇怪、种地、一棵、一次、治安、好吧。

二、新授

1.着眼“葫芦”，探究联系

默读2.3自然段

梳理课文第2自然段

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

那个人看到叶子上的蚜虫，心里想什么？

预设：有几个虫子怕什么！

教师指出这是对种葫芦的人看到蚜虫时的心理描写。反映出他对蚜虫不屑一顾的态度。

对比朗读：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

①交流讨论：这两个句子有什么不同？

感叹号表达的语气比陈述句更强烈，反映出种葫芦的人对蚜虫不屑一顾的态度。

②练读句子：有几个虫子怕什么！读出不屑一顾的语气。

（1）观察课文第一幅插图中种葫芦的人的神态、动作，理解“盯”的意思

思考：“盯”能不能换成“看”？

预设：不能。盯：注视，集中视力看。突出了那个人对小葫芦的重视程度，表示种葫芦的人眼里只有小葫芦，“盯”比“看”表示的程度更深。

（2）联系生活实际了解“自言自语”

自言自语：自己对自己说话。

（3）朗读第2自然段

指导朗读“那个人”说的话：语调轻柔，渐渐上扬，读出“那个人”对小葫芦的喜爱和期盼。

（4）梳理课文第3自然段

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感