2025年呼伦贝尔市人民政府外事办公室所属事业单位引进人才考前自测高频考点模拟试题及答案详解（新）.docxVIP

2025年呼伦贝尔市人民政府外事办公室所属事业单位引进人才考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、2019年3月，财政部、税务总局、海关总署联合发布了《关于深化增值税改革有关政策的公告》。下列有关这篇公文的说法错误的是（）。

A.该公文有一定的新闻性特点

B.该公文文种是通知的一种

C.地方行政机关不得使用此种文种

D.该公文的告知对象广泛而不明确

【答案】：B

【解析】这篇公文是《关于深化增值税改革有关政策的公告》。公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。关于新闻性特点，公告通常是对重要事项或法定事项的及时公布，可在一定程度上引起社会关注，具有新闻传播的效果，有一定新闻性特点。公告并不是通知的一种，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；而公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项，二者是不同的文种。公告的发文机关一般是较高级别的国家机关，地方行政机关通常不得使用此种文种，以保证公告的权威性和严肃性。公告面向社会广泛发布，告知对象是广泛且不明确的，任何可能涉及该事项的个人或组织都可能是其告知对象。综上，说法错误的是该公文文种是通知的一种。

2、已知赵先生的年龄是钱先生年龄的2倍，钱先生比孙先生小7岁，三位先生的年龄之和是小于70的素数，且素数的各位数字之和为13，那么，赵、钱、孙三位先生的年龄分别为（）

A.30岁，15岁，22岁

B.36岁，18岁，13岁

C.28岁，14岁，25岁

D.14岁，7岁，46岁

【答案】：A

【解析】可根据“赵先生年龄是钱先生2倍”“钱先生比孙先生小7岁”来判断。30是15的2倍，15比22小7，且三人年龄和30+15+22=67，67是小于70且各位数字和为13的素数，符合条件。

3、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

4、计划广泛应用于机关团体、企事业单位对工作的预先安排，其开头的写法通常不包括（）。

A.写明制订计划的背景

B.写明制订计划的根据

C.写明制订计划的人员

D.写明制订计划的目的

【答案】：C

【解析】计划开头通常是对制订计划相关背景、依据、目的等方面的阐述，通过说明背景可以让读者了解计划产生的大环境和形势，依据常用于说明制定计划的上级指示、政策法规等，目的则是表明制定计划想要达成的效果。而写明制订计划的人员并非计划开头常见的写法，所以答案是写明制订计划的人员。

5、A商店采购了100件款号为TFA0125007的小碎花裙子。小美在某一天逛街时看到了该裙子，挑中了两件，一件自己穿，另一件送给闺蜜。这两件裙子在法律上的性质是（）。

A.种类物

B.特定物

C.主物

D.从物

【答案】：B

【解析】本题可根据种类物、特定物、主物和从物的概念来判断这两件裙子的性质。种类物是指性质、种类相同，即具有共同的物理属性和经济意义的物，它可以用品种、牌号、件数、长短、容积、重量等加以确定。在被特定化之前，种类物具有可替代性。特定物是指具有独立特征或被权利人指定，不能以它物替代的物，包括独一无二的物和从一类物中经特定化而特定化的物。主物是指独立存在，与其他独立物结合使用，并在其中发挥主要效用的物。从物是指在两个独立物结合使用中处于附属地位、起辅助和配合作用的物。在本