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课堂小趣事记事类作文通用14篇

课堂小趣事记事类作文第（1）篇

阳光透过教室的窗户，洒在讲台上，老师正拿着粉笔在黑板上认真地写着。我坐在教室的最后一排，眼睛盯着窗外，思绪飘到远方。这时，我突然听到一阵笑声，抬头一看，原来我的同桌小丽。

小丽个活泼开朗的女孩，她的笑声总那么清脆悦耳。她突然笑起来，我好奇地问她：“小丽，你笑什么？”她指指我的课桌，我顺着她的手指看去，只见我的课桌上竟然有一只小虫子在爬。

我愣住，没想到一只小虫子竟然能爬到我的课桌上。我赶紧用手去抓，可小虫子太灵活，我怎么也抓不住。小丽见状，笑得更开心，她拿起一本书，轻轻地在小虫子身上拍一下，小虫子立刻飞出去。

我松一口气，心里暗暗佩服小丽的聪明。这时，老师发觉我们的异常，走过来问：“你们两个在笑什么？”小丽立刻收敛笑容，装作很认真的样子说：“老师，我们在讨论问题呢。”老师看看我们，又看看课桌，笑着说：“好吧，既然你们在讨论问题，那我就不打扰你们。”

我感激地看着小丽，心里暗暗发誓，以后一定要向她学习，做一个乐观开朗的人。就在这时，我突然听到一阵嗡嗡声，我抬头一看，原来一只蜜蜂飞进来。它在我的头顶上盘旋，我感到一阵紧张，心想：“这只蜜蜂不会冲着我来的吧？”

没想到，蜜蜂竟然停在我的课桌上，我吓得心跳加速，赶紧用手去拍。可，我的手刚碰到蜜蜂，它就飞起来，在我面前转几圈，然后飞出教室。

我松一口气，心里暗暗庆幸，还好这只蜜蜂没有攻击我。这时，我看到小丽，她正站在我身边，看着我，笑着说：“你真个胆小鬼。”我笑笑，说：“啊，我承认我胆小。”

那一刻，我明白，生活中的小插曲，其实都一种乐趣。只要我们用心去感受，就能发觉生活中的美好。

课堂小趣事记事类作文第（2）篇

教室里，笑声总时不时地响起，那我们课堂上的小趣事在作怪。这些趣事，或许在别人看来微不足道，却在我们心中留下深刻的印记。

记得有一次，数学课上，老师正在讲解一道复杂的几何题。正当大家聚精会神地听讲时，突然，一个声音打破沉默：“老师，这个题目好像跟昨天晚上的电视剧剧情有点像啊！”此话一出，全班同学都忍不住笑出来。老师也忍不住笑起来，他拍拍桌子，说：“同学们，看来你们不仅会学习，还会联想呢！”那一刻，课堂气氛变得轻松愉快，大家的学习热情也被点燃。

还有一次，语文课上，老师要求我们背诵一首古诗。一个平时不太爱说话的同学突然站起来，清清嗓子，开始背诵。但他的声音却有些颤抖，而且把“青青园中葵”背成“青青园中草”。全班同学都忍不住笑起来，那个同学也有些不好意思，但他并没有放弃，而继续背诵下去。最终，他成功地将整首诗背下来。这时，老师走上讲台，笑着说：“同学们，勇气可嘉啊！”

这些小趣事，虽然看似微不足道，却我们在轻松愉快的氛围中学习知识，增进同学之间的友谊。它们我们明白，学习并不一件枯燥乏味的事情，而一种享受，一种乐趣。

因此，我建议老师们在课堂上多创造一些这样的小趣事，让同学们在快乐中学习，在快乐中成长。同时也能够珍惜这些美好的回忆，让它们成为我们人生道路上的一盏明灯。

课堂小趣事记事类作文第（3）篇

在小学的课堂上，总有那么一些趣事，它们像五彩斑斓的泡泡，飘荡在我们的记忆里，经久不散。记得有一次，老师正兴致勃勃地讲解着数学公式，而我，却在下面偷偷地玩起手指游戏。

那一个阳光明媚的下午，数学老师正站在黑板前，用粉笔在黑板上写着密密麻麻的公式。我坐在教室的最后一排，眼睛瞪得大大的，可心思却早已飞到九霄云外。突然，我注意到同桌小明在偷偷地用手指比划着什么，我好奇地凑过去一看，原来他正在玩一个有趣的手指游戏。

我被小明的手指游戏深深吸引，忍不住也开始模仿起来。于，我们俩在课堂上玩得不亦乐乎，完全忽略老师的讲解。这时，老师突然转过头来，发觉我们在玩手指游戏，脸色顿时变得严肃起来。

“你们俩在干什么？”老师的声音响彻整个教室。

我和小明顿时愣住，面面相觑。我紧张地放下手，小声地说：“老师，我们我们在玩手指游戏。”

老师瞪大眼睛，似乎不敢相信自己的耳朵。她走过来，轻轻拍拍我的肩膀，说：“你们知道吗？学习需要专心致志的，你们这样分心，怎么能学好呢？”

我低下头，心里充满愧疚。从那以后，我再也不敢在课堂上玩手指游戏。但那次有趣的经历却一直留在我的记忆里，成为我童年时光里最美好的回忆。

这件事让我明白，课堂上的小趣事虽然让人愉快，但更要学会自律，珍惜每一堂课的学习机会。这样，我们才能在知识的海洋里遨游，收获满满。

课堂小趣事记事类作文第（4）篇

教室里，阳光洒在一张张专注的脸庞上。课堂的平静，被一个突如其来的“噗嗤”声打破。我抬头望去，只见小明的同桌小丽，正捂着嘴，眼睛弯成月牙，笑得前俯后仰。

原来，老师正在讲解一