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小学至高中阶段微型垂直农场系统课程资源整合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学至高中阶段微型垂直农场系统课程的资源整合策略，以提高学生实践能力、环保意识及综合素质。通过对微型垂直农场系统课程的背景分析，本文提出了相应的资源整合措施，为我国教育领域创新实践课程提供理论支持。

关键词：小学至高中阶段；微型垂直农场系统；课程资源整合；实践能力

一、背景分析

（一）我国教育改革背景下的微型垂直农场系统课程

1.教育改革注重培养学生的综合素质和创新能力。在新时代背景下，我国教育改革强调培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。微型垂直农场系统课程作为一种新兴的教育模式，将理论知识与实践操作相结合，有助于提高