2025年部编版新教材语文小学三年级上册第二单元复习课教案.docxVIP

2025年部编版新教材语文小学三年级上册第二单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.学习利用多种方法理解难懂的词语，学写一件简单的事。

3.激发学生热爱大自然，热爱秋天的情感。

【核心素养】

学习利用多种方法理解难懂的词语，学写一件简单的事。

【重难点】

学习利用多种方法理解难懂的词语，学写一件简单的事。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《古诗三首》

A.背诵三首古诗，默写《山行》。

重点易默的：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（赞美秋天枫林景美）

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（写出了湖水与明月相辉映，写出了秋月下洞庭湖的秀美）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（抒发了对家乡的思念之情。）

?B.易错音、易错词：

字音：后鼻音（径、赠、橙）；多音字（挑）。

?字形：径是双人旁，表示小路。

C.重点字词解释：

①山：深秋时节的山。②生：产生，生出。③坐：因为。④于：比。⑤萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。⑥挑：用细长的东西拨弄。⑦促织：蟋蟀，蛐蛐。⑩篱落：篱笆。

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》

A.作者：张秋生（代表作《小巴掌童话》）

?B.理解词语

明朗：明亮，晴朗。（联系上下文，拆字组词法，近义词法）

凌乱：不规则，杂乱。（联系上下文，借助插图等）

?C.文中比喻句

①泥道像铺上了一块彩色的地毯。（把满是落叶的水泥道比作彩色的地毯）

?②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌）

?③你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（把棕红色的雨靴比作小鸟）

（3）《秋天的雨》

A.课文第2-4自然段采用总分结构，从每个自然段的第一句就能知道课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、各种动植物准备过冬的情景三个方面写了“秋天的雨”。

B.照样子，仿写：

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

?(它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个小火把，烧啊烧啊，烧红了秋天的田野。它把金色给了桂花树，黄黄的桂花像一颗颗小星星，眨啊眨啊，眨来了秋天的飘香。）

（4）《听听，秋的声音》

A.易错音：前鼻音：振、吟

?B.秋的声音有哪些？

大树：道别的话音蟋蟀：告别的歌韵

大雁：暖暖的叮咛秋风：丰收的歌吟

?三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读下面的短文，完成课后题。

听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。()

A．游泳比赛B．春天的景色

C．我们的游戏和玩具D．打雪仗

(2)关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是()。

A.“我们”的玩具是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是()。

A．荷叶??B．枫叶??

C．柳叶??D．银杏叶

(4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是()。

A．按事情发展顺序B．按时间顺序

C．按地点转换顺序D．按方位顺序

2．按短文内容填空。

夏天，“我们”喜欢在湖边______________，还经常举行______________。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩______________，女孩子最爱在草垛里____________。

3.作者在写冬天