2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（.docxVIP

2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、在公文写作中常出现一些语病，例如“那种片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失”这句话的语病是（）。

A.中心语残缺

B.状语残缺

C.宾语残缺

D.谓语残缺

【答案】：A

【解析】这句话“那种片面强调粮食生产”中，“那种片面强调粮食生产”是一个偏正短语作主语，但缺少与之搭配的中心语，使得句子表达不完整，缺乏明确的表意指向，造成中心语残缺的语病。所以语病类型是中心语残缺。

2、下列收入形式在国家财政收入中所占比例最大的是（）

A.国有资产收入

B.税收

C.债务收入

D.收费收入

【答案】：B

【解析】财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。其来源主要有税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。税收收入是国家凭借政治权力获得的收入，具有强制性、无偿性和固定性的特征。它是国家财政收入最重要的来源，在国家财政收入中所占比例最大。国有资产收入主要是国有企事业单位利用国有资产获取的利润等收入，受到国有企业经营状况等多种因素的影响，规模相对有限。债务收入是国家通过借贷的方式，从国内外取得的收入，是一种临时性的财政收入补充形式，不能作为财政收入的主要稳定来源。收费收入是国家政府机关或事业单位在提供公共服务、实施行政管理等过程中收取的费用，其占财政收入的比重通常也较小。因此，在国家财政收入中所占比例最大的收入形式是税收。

3、2021年政府工作报告指出，“十四五”时期，要坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，制定（）行动纲要，以让发展成果更多更公平惠及全体人民。

A.实现乡村振兴

B.现代化进程

C.促进共同富裕

D.高质量发展

【答案】：C

【解析】“十四五”时期，我国坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设的重要目标是让发展成果更多更公平惠及全体人民，这与促进共同富裕的理念高度契合。促进共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。制定促进共同富裕行动纲要，能够在发展过程中更加注重民生保障和社会公平，推动经济社会发展成果在全体人民之间更为均衡地分配，符合“十四五”时期加强民生建设的战略部署。实现乡村振兴主要聚焦于农村地区的全面发展，重点解决农业农村农民问题，虽也是国家重要战略，但并非此处制定行动纲要的核心内容。现代化进程是一个广泛的概念，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的发展和进步，是国家整体发展的长期目标和动态过程，并非与加强民生建设直接对应的行动纲要主题。高质量发展强调的是经济发展的质量和效益，注重创新驱动、结构优化、绿色发展等方面，主要针对经济领域的发展方向，并非直接针对让发展成果惠及全体人民这一民生建设目标而制定行动纲要。所以正确答案应围绕促进共同富裕，即此处应选择制定促进共同富裕行动纲要。

4、人民依照下列哪项（），通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

A.宪法规定

B.有关法律规定

C.法律规定

D.地方性法规规定

【答案】：C

【解析】人民依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。这是《中华人民共和国宪法》第二条第三款明确规定的内容。宪法是国家的根本大法，规定国家的根本性问题，但此处强调人民参与管理事务的依据是“法律”，这里的法律是一个广义的概念，涵盖了宪法、基本法律、普通法律等各类规范性法律文件。宪法规定是法律规定的重要组成部分，但表述不如“法律规定”全面准确；“有关法律规定”表述过于模糊，没有明确指向；地方性法规是地方权力机关制定的规范性文件，其效力范围仅限于本行政区域，不能涵盖人民管理国家事务等全面的内容。因此正确答案是“法律规定”。

5、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该