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从文化育人的角度探讨华裔新生代的培根铸魂之路

目录

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1华裔新生代群体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2文化育人时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3培根铸魂现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1文化育人理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2华裔新生代教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3培根铸魂路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

华裔新生代的文化认同与价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1文化认同的多元性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1本土文化与海外文化的交织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2传统价值与现代观念的碰撞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.3社交媒体的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2价值取向的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1个人主义与集体主义的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2理想主义与现实主义的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.3社会责任感与自我实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

文化育人的内涵与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1文化育人的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1涵养道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2提升人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.3塑造精神风貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2文化育人的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.1课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3社会实践参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

培根铸魂的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1培根铸魂的意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1锻造理想信念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.2培养道德品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.3激发创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2培根铸魂的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2.1成为时代新人．．．．．．．．．．．