2025年昆明市公安局招聘16名文职辅警笔试高频难、易错点备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2025年昆明市公安局招聘16名文职辅警笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小智在8周岁生日后不久,其父母因遭遇车祸死亡。下列可以担任小智监护人的是()。

A.小智已经出家的叔叔

B.小智瘫痪在床的舅舅

C.小智的双胞胎哥哥

D.小智患老年痴呆的奶奶

【答案】:A

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》关于未成年人监护人的相关规定来分析各主体是否可以担任小智的监护人。《中华人民共和国民法典》第二十七条规定,父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。其中,担任监护人的一个重要前提是要有监护能力。对于出家的叔叔,虽然出家可能有其自身的修行生活方式,但这并不必然导致其没有监护能力。且如果其愿意担任监护人,在经过未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意后,是可以担任小智的监护人的。瘫痪在床的舅舅,由于其自身身体状况导致行动不便,很可能无法有效履行对小智的监护职责,即不具备监护能力,所以不能担任小智的监护人。小智的双胞胎哥哥,由于双胞胎意味着年龄相同,而小智8周岁,其哥哥同样是8周岁,属于无民事行为能力或者限制民事行为能力的未成年人,不具备监护能力,不能担任小智的监护人。患老年痴呆的奶奶,老年痴呆会影响其认知能力和判断能力,使其难以正常履行监护职责,即不具备监护能力,不能担任小智的监护人。综上,可以担任小智监护人的是出家的叔叔。

2、()是通货膨胀的基本标志。

A.物价上涨

B.投资增长

C.消费膨胀

D.出口增长

【答案】:A

【解析】通货膨胀是指货币供给大于货币实际需求,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。因此,物价上涨是通货膨胀的基本标志。投资增长反映的是经济中的投资活动增加,可能是多种因素驱动,与通货膨胀没有必然的直接联系;消费膨胀主要体现的是消费领域的过度扩张,它并不等同于物价的持续普遍上涨;出口增长是一个国家或地区在对外贸易方面的表现,与通货膨胀的基本定义并无直接关联。所以,通货膨胀的基本标志是物价上涨。

3、公文在制发程序上,必须履行法定的()。

A.审批手续

B.会签手续

C.登记手续

D.承办手续

【答案】:A

【解析】公文制发有一套严格的程序,履行法定的审批手续是其中关键环节。审批手续是对公文内容、格式、政策依据等方面进行全面审核把关,确保公文的合法性、规范性和有效性,只有经过审批,公文才能正式制发。会签手续通常是在涉及多部门或多单位联合发文时,各相关部门或单位对公文内容进行签署确认,但它并非所有公文制发都必须履行的法定程序。登记手续主要是对公文的收发、流转等情况进行记录,目的是便于管理和查询,它并不是决定公文能否制发的关键法定程序。承办手续是对公文进行具体办理的过程,是公文制发之后的后续工作,不是制发环节必须履行的法定程序。所以公文在制发程序上,必须履行法定的审批手续。

4、下列关于具体劳动和抽象劳动的关系说法错误的是()。

A.具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面,他们在的时间和空间是统一的,并不是两种独立劳动或两次劳动

B.具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值

C.具体劳动反映的是人与自然的关系

D.抽象劳动反映的是社会生产关系,是劳动的社会属性

【答案】:B

【解析】本题可从具体劳动和抽象劳动的概念、特点及相互关系等方面对各表述进行分析。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个方面,它们在时间和空间上是统一的,是同一劳动过程不可分割的两个方面,而不是两种独立的劳动或两次劳动,所以“具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面,他们在的时间和空间是统一的,并不是两种独立劳动或两次劳动”这一表述正确。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动,它创造商品的使用价值,体现的是人与自然之间的关系,是劳动的自然属性;抽象劳动是撇开劳动的具体形式的一般人类劳动,它形成商品的价值,体现的是商品生产者之间的社会生产关系,是劳动的社会属性。所以“具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值”这一表述错误;“具体劳动反映的是人与自然的关系”以及“抽象劳动反映的是社会生产关系,是劳动的社会属性”表述正确。因此,说法错误的是“具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值”。

5、在学校这一组织中,任课教师位于组织的哪一层次()

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】:D

【解析】在学校组织中,人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决

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