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基于科学史的高中生物教学设计优化：对学生创新能力培养的实证分析论文

摘要：

本文旨在探讨基于科学史的高中生物教学设计优化对学生创新能力培养的实证分析。通过对科学史案例的深入研究，本文提出了一套创新的教学设计策略，并通过对高中生物课堂的实证研究，验证了这些策略在提升学生创新能力方面的有效性和可行性。

关键词：科学史；高中生物教学；创新能力；教学设计；实证分析

一、引言

在当今社会，创新能力的培养已成为教育改革的重要目标。高中生物教学作为基础教育的重要组成部分，其教学设计对学生的创新能力培养具有深远影响。以下将从两个角度对基于科学史的高中生物教学设计优化进行阐述：

（一）科学史在高中生物教学中的重