5.3 分糖果（课件）20250-2026学年度北师大版数学二年级上册.pptxVIP

北师大版数学二年级上册第五单元第3课时分糖果

情景导入要把50块糖果平均分给4个人，就是把50平均分成4份，求每份是多少。50块糖果平均分给4个人。

情景导入我们用代替糖果分一分吧。要把50块糖果平均分给4个人，就是把50平均分成4份，求每份是多少。

探究新知说一说，可以怎样分？摆一摆。可以1块1块地分。分12次，共分了48块，每个人分到12块，还剩2块。在平均分时，有时不一定能正好分完，会出现剩余，但一定要保证剩余的数量小于平均分的份数。

探究新知说一说，可以怎样分？摆一摆。也可以2块2块地分。分6次，共分了48块，每个人分到12块，还剩2块。

探究新知说一说，可以怎样分？摆一摆。剩下10个，不够每个分5个了，每个分2个。这么多，可以5块5块地分。分3次，共分了48块，每个人分到12块，还剩2块。

探究新知说一说，可以怎样分？摆一摆。还可以怎么分？6个6个分：分2次，共分了48块，每个人分到12块，还剩2块。

探究新知下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？笑笑生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222还剩2块。淘气生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222还剩2块。笑笑前两次每次分1块，然后每次分2块，又分了5次。淘气前两次每次分5块，然后再分2块，三次就分完了。表格能把分的过程完整记录下来。

探究新知虽然平均分的方法不同，但结果却是相同的，即每个人分得的糖果块数都相同，剩下的糖果块数也相同。大数目物品平均分的方法有很多种，分的时候，每次分得尽可能多一些，分的次数就会少一些。笑笑生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222还剩2块。淘气生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222还剩2块。

探究新知如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。用代替糖果分一分吧。

探究新知如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。1个1个地分，分8次，共分了48块，每个人分到8块，还剩2块。

探究新知如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。2个2个地分，分4次，共分了48块，每个人分到8块，还剩2块。

探究新知如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。先2个2个地分2次，再3个3个地分1次，最后1个1个地分1次，共分4次，共分了48块，每个人分到8块，还剩2块。

探究新知如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。先5个5个分，再2个2个分，再1个1个分，共分了48块，每个人分到8块，还剩2块。

探究新知笑笑生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111还剩2块。淘气生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111还剩2块。不管多少块糖，只要一直分下去，就能得到结果。数大的时候每次多分几个，分的次数就少……

把18块巧克力分给4个同学，平均每人分到了几块？5个5个地分，可以分的次数少一些……1人2人3人5个5个分，不够4个人分，取5太大了。基础练习

把18块巧克力分给4个同学，平均每人分到了几块？2个2个分，分了2次，取2有点小。2个2个地分。基础练习

把18块巧克力分给4个同学，平均每人分到了几块？4个4个地分。1人2人3人答：平均每人分到了4块。4人基础练习

判断。把24个桃子平均分给5个人，每人分到4个还剩下4个。（）把20个橘子平均分给3个人，每人4个，还剩8个。（）把30个梨平均分给7个人，为了减少分的次数，每次8个8个地分。（）√基础练习××

拓展练习15＋25＝40（个）端午节到了，小丽包了15个粽子，她妈妈包了25个粽子，要把这些粽子平均分给8个人。每人可以分到几个粽子？答：每人可以分到5个粽子。1人2人3人4人5人6人7人8人

拓展练习小白兔和小灰兔各有20根胡萝卜，小白兔每天吃4根，小灰兔每天吃5根，它们俩谁先吃完？把20平均分成4份，每份5，可以吃5天；把20平均分成5份，每份4，可以吃4天；5＞4答：小灰兔先吃完。

课堂小结

课堂小结在平均分时，有时不一定能正好分完，会出现剩余，但一定要保证剩余的数量小于平均分的份数。虽然平均分的方法不同