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智慧广场——分类数图形青岛版数学二年级(上)
学习目标1.在数图形的过程中,按照一定的规律有序地数,可以做到不重复、不遗漏。2.体会有条理数图形方法的多样性,在学习过程中,发展有序思维。3.培养学生养成良好的有序思考习惯。
【难点】掌握按顺序数图形的规律,能够有序数出图形的数量。【重点】学习有序数图形的方法,数图形时做到不重复、不遗漏。
你知道下面的窗户是什么图形吗?课堂导入你能提出什么问题?窗户的形状是长方形。
新知探究你问我说窗户上有多少个长方形?
有3个长方形。窗户上有多少个长方形?①③②每扇窗户都是一个长方形。
有4个长方形。窗户上有多少个长方形?①③②整个窗户的形状也可以看作一个大长方形。④
窗户上有多少个长方形?你是怎么数的?图中的长方形有三种有3个。我数出了6个。第一种:基本图形
窗户上有多少个长方形?你是怎么数的?图中的长方形有三种有2个。我数出了6个。第二种:由2个基本图形组成
窗户上有多少个长方形?你是怎么数的?图中的长方形有三种有1个。我数出了6个。第三种:由3个基本图形组成
有3个。有2个。有1个。3+2+1=6(个)窗户上有6个长方形。先分类,再有序地数,可以做到不重复、不遗漏。
课堂练习1.图中各有多少个长方形?6个8个
2.图中各有多少条线段?()条()条610
3.魔方每一个面上有多少个正方形?基本图形:9个含4个基本图形的组合图形:4个含9个基本图形的组合图形:1个
4.包含的平行四边形有多少个?(选一选。)①1个②2个③3个④4个
5.图中有多少个三角形?12个
课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?数图形时,要仔细观察,先分类,再有序地数。先数基本图形,再数由基本图形组成的图形,最后把每一类的图形的个数相加,做到不重复,不遗漏。
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