2025年小学教师资格考试《综合素质》历年真题汇编与高分策略试卷.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》历年真题汇编与高分策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、职业道德（20分）

要求：根据我国教师职业道德规范，从关爱学生、教书育人、为人师表、爱岗敬业、终身学习等方面，判断以下各题的正误。

1.教师在教育教学过程中，可以对学生进行体罚或变相体罚。（）

2.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施侮辱、谩骂等行为。（）

3.教师应当以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教。（）

4.教师应当自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利。（）

5.教师应当具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。（）

6.教师应当尊重学生的家长，主动与学生家长沟通，共同促进学生成长。（）

7.教师应当关爱每一个学生，关心他们的生活和学习，帮助他们解决困难。（）

8.教师应当积极履行教育教学职责，不断提高教育教学质量。（）

9.教师应当具备良好的心理素质，以积极的态度面对工作和生活中的各种压力。（）

10.教师应当遵守国家法律法规，维护教育公平，反对一切形式的学术不端行为。（）

二、教育法律法规（30分）

要求：根据我国相关教育法律法规，判断以下各题的正误。

1.教师有权对学生进行教育教学活动，但不得侵犯学生的合法权益。（）

2.学校不得以任何形式强迫学生参加有偿补课。（）

3.教师应当遵守国家法律法规，不得参与任何违法活动。（）

4.学校应当尊重学生的隐私权，不得随意公开学生的个人信息。（）

5.教师应当关心学生的身心健康，发现学生有心理问题，应及时与学生家长沟通。（）

6.教师应当关注学生的学业成绩，但不得以分数作为评价学生的唯一标准。（）

7.学校应当保障学生的受教育权，不得随意开除学生。（）

8.教师应当遵守学校规章制度，不得擅自离岗。（）

9.学校应当为教师提供良好的教育教学环境，保障教师的合法权益。（）

10.教师应当积极参加教师培训，提高自身教育教学水平。（）

三、教师职业行为规范（20分）

要求：根据我国教师职业行为规范，判断以下各题的正误。

1.教师应当遵守教育教学纪律，按时上下班，不得迟到、早退。（）

2.教师应当尊重学生，不得对学生进行歧视、侮辱等行为。（）

3.教师应当关爱学生，关心他们的生活和学习，帮助他们解决困难。（）

4.教师应当以身作则，为学生树立榜样，提高自身道德素质。（）

5.教师应当积极参与教育教学改革，探索新的教学方法。（）

6.教师应当遵守国家法律法规，不得参与任何违法活动。（）

7.教师应当关注学生的身心健康，发现学生有心理问题，应及时与学生家长沟通。（）

8.教师应当关心学生的学业成绩，但不得以分数作为评价学生的唯一标准。（）

9.教师应当尊重学生的隐私权，不得随意公开学生的个人信息。（）

10.教师应当具备良好的心理素质，以积极的态度面对工作和生活中的各种压力。（）

四、教育心理学（30分）

要求：根据教育心理学的基本原理，分析以下各题的正确性。

1.学生在学习过程中，如果遇到困难，教师应该首先鼓励学生独立思考，而不是直接给出答案。（）

2.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习应该是有意义的，而不是机械的。（）

3.斯金纳的操作性条件反射理论强调，通过强化和惩罚来塑造学生的行为。（）

4.多元智能理论认为，每个学生都有不同的智能优势，教师应该根据学生的智能特点进行教学。（）

5.班杜拉的社会学习理论强调，学生的行为是通过观察和模仿他人的行为而习得的。（）

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习发生后立即开始，并且遗忘的速度是先快后慢的。（）

7.罗杰斯的人本主义学习理论认为，学习是一个自我实现的过程，学生应该在学习中感受到自我价值。（）

8.罗森塔尔效应表明，教师的期望对学生的发展有重要影响，教师应该对学生抱有积极的期望。（）

9.霍尔的人格发展理论认为，人格发展是一个连续的过程，受到遗传和环境因素的影响。（）

10.布鲁姆的目标认知理论认为，教学目标应该是明确、可衡量的，并且应该贯穿于整个教学过程。（）

五、教育科学研究方法（20分）

要求：根据教育科学研究的基本方法，判断以下各题的正确性。

1.定量研究侧重于收集和分析数据，而定性研究侧重于描述和解释现象。（）

2.实验法是一种控制变量，以检验因果关系的研究方法。（）

3.调查法通过问卷或访谈等方式收集数据，适用于大规模研究。（）

4.案例研究法通过对特定案例的深入分析，以揭示现象背后的原因。（）

5.行动研究法强调研究者与被研究者的互动，旨在改进实践。（）

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