心理物理学教学课件.pptVIP

复习要求:(1)准确理解向量的有关的概念(2)会作出已知向量的和与差(3)能灵活地应用向量加法的运算律(4)理解向量加减法的几何意义(5)会用向量解决较简单的实际问题第五章心理物理学传统心理物理学感觉阈限的测量绝对阈限：指刚好能够引起心理感受的刺激大小。其操作定义为：有50％的实验次数能引起反应的刺激值。差别阈限：指刚好能引起差异感受的刺激变化量。其操作定义为：有50％的实验次数能引起差别感觉的两个刺激之差。费希纳的三种测量感觉阈限的方法：最小变化法、恒定刺激法、平均差误法。最小变化法定义它又称为极限法、序列探索法、最小可觉察法，它是将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。绝对阈限的计算：a.计算每个刺激系列的阈限，被试反应转折点处所对应的两个刺激强度的中点。b.求出所有系列阈限的均值，就是绝对阈限。差别阈限的计算：a.在递减系列中，最后一次“＋”到非“＋”之间的中点，为差别阈限的上限，用Lu表示；第一次非“－”到“－”之间的中点为差别阈限的下限，用Ll来表示。b.在递增系列中，最后一次“－”到非“－”之间的中点，为Ll；第一次非＋”到“＋”之间的中点为Lu。c.上限与下限之间的距离为不肯定间距Iud.不肯定间距的中点是主观相等点。e.主观相等点与标准刺激的差距为常误。f.不肯定间距的一半或取上差别阈限和下差别阈限之和的一半为差别阈限。误差控制：习惯误差——在递增系列中，阈值偏高；递减系列中，阈值偏低。期望误差——在递增系列中，阈值偏低；递减系列中，阈值偏高。递增递减序列要做到数量一致。练习误差——可能使阈限降低。疲劳误差——可能使阈限升高。递增、递减系列按照ABBA法安排，交替进行。恒定刺激法定义又叫做正误法、次数法，心理学中最准确、应用最广的方法。具体做法：a.主试从预备实验中选出少数刺激，一般是5～7个，这几个刺激值在整个测定过程中是固定不变的。b.选定的每种刺激一般要呈现50～200次。c.刺激呈现的顺序事先经随机安排，不告诉被试。d.统计结果时，求出各个刺激变量引起某种反应的次数。特别注意：实验前要选定刺激，且最大刺激强度应为每次呈现几乎都能为被试感觉到的强度，最小强度应为每次呈现都几乎感觉不到的强度。选定范围后，再在此范围内取距离相等的刺激。绝对阈限的计算用直线内插法求绝对阈限。就是将刺激作为横坐标，以正确判断的百分数作为纵坐标，画出曲线，然后再从纵轴的50％处画出与横轴平行的直线，与曲线相交与点a，从点a向横轴画垂线，垂线与横轴相交处就是要求的绝对阈限。差别阈限的计算根据数据，画出比标准刺激重、比标准刺激轻、和标准刺激相等的三条曲线，然后根据直线内插法，求得50％的次数被判断比标准刺激重的差别阈限的上限和50％的次数被判断比标准刺激轻的差别阈限的下限，最后得出差别阈限。若被试的反应只有两类，则选取75％处。平均差误法定义又称调整法、再造法、均等法。相对其它比较简单，就是呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等。若是测量绝对阈限，即是让标准刺激等于0。也可分为递减和递增两种。阈限的计算：绝对阈限就是被试每次调整的算术平均数。差别阈限的计算：被试多次调整结果的平均数为主观相等点。主观相等点与标准刺激的差为常误。用此方法得出的差别阈限只是一个估计值，又称为平均差误。有两种计算方法：a.把每次调整结果与主观相等点的差的绝对值加以平均。b.把每次调整结果与标准刺激的差的绝对值加以平均作为差别阈限的估计。误差控制动作误差和时间误差——可采用多层次的ABBA法（标准刺激和比较刺激呈现的顺序），还可以使比较刺激从小到大，从大到小，两个方面进行调整。阈上感觉的测量阈上感觉的测量是由心理物理量表来完成的，从心理量表是否等距和有无绝对零点可分为：顺序量表、等距量表和比例量表。顺序量表它既不等距，也没有绝对零点，只要求将事物按某一标准排出一个次序。建立顺序量表的方法主要有等级排列法和对偶比较法。等级排列法