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第一课时SectionA(1a—2d)
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.通过课前准备、当堂书写,学会本单元的基本词汇和句型,如时间表达法、日常作息时间安排等。
2.理解和运用whattime和when引导的疑问句,以及相关的回答。
3.通过比较和对比不同时间安排的方式,提高自己的时间管理能力。
语篇研读
What:本课语篇是三篇对话材料,通过记者对Rick、Jim和Scott关于日常活动情况的采访,介绍了对日常活动不同的时间安排。
Why:通过三人对日常生活活动不同的时间安排,展现对时间利用和健康生活习惯的引导。
How:通过使用whattime和when引导的疑问句以
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