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班主任如何推动学生创新能力与批判思维的培养
说明
虽然新课改的实施带来了更多的育人机会，但教育资源的不均衡和支持系统的不足使得班主任在实施育人职能时面临很多困难。例如，学校的教学设施、心理辅导资源、家庭支持等方面的不足，导致班主任难以全方位地满足学生的成长需求，特别是在培养学生创新精神和实践能力方面，缺乏有效的硬件和软件支持。
在新课改的背景下，班主任的职责逐渐扩展为学生个性化发展的引领者和辅导者。这意味着班主任需要密切关注每个学生的心理动态、兴趣发展及其个性特征，制定更为科学和灵活的管理和教育方案。通过对学生的个性化辅导，班主任能够激发学生的
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