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班主任如何在新课改中提升学生综合素质
说明
虽然新课改的实施带来了更多的育人机会，但教育资源的不均衡和支持系统的不足使得班主任在实施育人职能时面临很多困难。例如，学校的教学设施、心理辅导资源、家庭支持等方面的不足，导致班主任难以全方位地满足学生的成长需求，特别是在培养学生创新精神和实践能力方面，缺乏有效的硬件和软件支持。
新课改强调教学方法的创新，要求教师不仅要传授知识，还要通过互动式、探究式的教学方法，激发学生的主动性和创造力。这一变化对班主任提出了新的挑战和机遇。班主任不仅要协助学科教师在教学上进行创新，还要为学生提供一个创新思维和自由表达
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