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2023年广东省梅州市丰顺县黄金镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某小区为新建小区，由于新入住的居民之间不熟悉，在社区组织的动员工作中参与的人较少，有些居民看到这种情况，就更没有信心去参与了。以下不属于社会工作者可以使用的工作技巧是（）。
A.向对方解释其他群众最近因为较忙或其他原因而参与较少，希望能够体谅
B.表示很快会吸纳更多的人来参与
C.用其他付出更多的群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民
D.通过例子向对方说明参与社区事务可以获得能力的提升
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在面对新小区居民参与社区动员工作积极性不高这一情况时，可使用的工作技巧。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否属于合适的工作技巧。A选项中，向对方解释其他群众参与少是因为较忙或其他原因，希望对方体谅，这是一种合理且常见的沟通技巧。它能让持犹豫态度的居民理解他人参与少并非是社区动员工作本身不好，从而减少他们的顾虑，有可能提高其参与的意愿。B选项表示很快会吸纳更多的人来参与，这种说法能够给犹豫的居民一种积极的心理暗示。让他们觉得后续参与的人会增多，自己参与其中不会显得势单力薄，进而增强他们参与的信心。C选项用其他付出更多的群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民，通过树立榜样的方式，可以激发居民的参与热情和责任感，使他们受到感染，投身到社区动员工作中。而D选项虽然提到参与社区事务可以获得能力的提升，但对于当前参与积极性不高、信心不足的居民来说，重点在于解决他们对参与人数少的担忧和缺乏信心的问题，而不是强调参与能带来的能力提升。该选项没有针对当前居民面临的主要问题，所以不属于此时社会工作者可以使用的有效工作技巧。综上，答案选D。
2、在小组活动的经验分享环节中．总是会有一些组员参与不够积极．另一些组员则讲话过多。社会工作者面对这种情况时，以下做法中适宜的是()。
A.“各位，小组是属于我们大家的.为什么你们总是不说话呢?”
B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题?”
C.“讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人?”
D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，你们可否谈谈你的想法?”
E.“下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受。”
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动经验分享环节面对组员参与度不均衡问题时的适宜做法。我们需要逐一分析每个选项。-A选项直接质问不说话的组员，这种方式带有指责性，可能会让组员产生抵触情绪，不利于营造良好的小组氛围，因此该做法不适宜。-B选项提出花5分钟讨论不说话的问题，这可能会让不说话的组员感到被关注和压力，甚至可能引发尴尬，并非解决问题的有效方式。-C选项让讲话多的组员把机会让给说话少的人，虽然出发点是好的，但这样可能会使讲话多的组员感到不被认可，也不是最佳做法。-D选项以鼓励的方式引导较少发言的组员表达自己的想法，既尊重了他们，又给予了积极的暗示，能够激发他们参与分享的积极性，是比较适宜的做法。-E选项规定每个人用两分钟讲感受，这种强制的方式可能会让发言少的组员更有压力，也不能很好地解决参与度不均衡的问题。综上所述，正确答案是D选项。
3、某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”。
A.家庭安全保障能力
B.家庭的社会历史情况
C.父母的基本生活照顾能力
D.儿童的身份认同状况
【答案】：D
【解析】本题聚焦于“6-10岁儿童教育与发展项目”评估内容的选择。在一个项目实施中，对相关方面进行评估是了解项目成效及儿童发展状况的重要手段。选项A“家庭安全保障能力”至关重要，贫困山区家庭可能在居住环境、防护设施等方面存在不足，家庭安全保障能力直接关系到儿童能否在安全的环境中成长，是项目评估中需要考虑的基础因素。选项B“家庭的社会历史情况”也有其价值，家庭的过往经历、社会背景等可能影响家庭的教育观念和资源获取能力，对儿童的教育与发展产生间接影响。选项C“父母的基本生活照顾能力”是保障儿童基本生存和成长的关键，父母能否提供充足的饮食、照顾儿童的日常起居等，直接影响儿童的身体健康和发展。而选项D“儿童的身份认同状况”，在“6-10岁儿童教育与发展项目”的情景中，并非核心评估内容。该项目主要关注儿童在教育和基础发展方面的情况，身份认同状况更多涉及到个体心理和社会认知层面较深层次的内容，与项目重点关联不紧密。所以应选D。
4、从出生到年满18周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的（）的特点。
A.快速性
B.阶段性
C.顺序性
D.差异性
【答案】：A
【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与应用。该题旨在通过描述儿童从出生到年满
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