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江苏宿迁泗阳县五年级上册语文期末试卷及答案

识字与写字

1.根据情境看拼音写词语。

生活就像一场戏剧，有huīhuáng（）的时候，也有平凡的时候；也像一面镜子，有línglóng（）剔透的时候，也有暗淡无光的时候；还像四季，有kùshǔ（）难耐的时候，也有秋高气爽的时候。只要你满怀信心，经住kǎo（）验，不断战胜自我，就一定会迎来高唱kǎi（）歌的一天。

【答案】①.辉煌②.玲珑③.酷暑④.考⑤.凯

【解析】

【详解】本题考查词语拼写能力。

解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“煌、玲、酷、凯”笔画较复杂，易写错，需注意。

2.给加点的字选择读音。

传记（chuánzhuàn）间隔（jiànjiān）默而识之（shízhì）

歧路（qízhī）出差（chāichà）硕果累累（lěiléi）

【答案】zhuànjiànzhì

qíchāi??léi

【解析】

【详解】本题考查字音的辨析。

传[chuán]由一方交给另一方；由上代交给下代；传授；传播；传导；表达；发出命令叫人来；传染。[zhuàn]叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。

在“传记”中“传”读：zhuàn，其意思：记述个人生平事迹的文章。

间[jiān]方位词。中间；方位词。一定的空间或时间里；一间屋子；房间；房屋的最小单位。[jiàn]空隙；嫌隙；隔阂；隔开；不连接；挑拨使人不和；离间；拔去或锄去（多余的苗）。

在“间隔”中“间”读：jiàn，其意思：（名）事物相隔的距离。

识[shí]认得；知识；见解；辨别力。[zhì]记住；标志；记号。

在“默而识之”中“识”读：zhì，意思：把所见所闻默默记在心里。

歧路（qí）：（名）从大路上分出来的小路；岔道。

差[chà]不相同；不相合；错误；缺少；欠；不好；不够标准。[chāi]指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。钦差、信差。

在“出差”中“差”读：chāi，其意思：（动）离开所在单位或部门，暂时到外地办理公务或承担临时任务。

累[léi]1、连续成串；颓丧样子；多余，不简洁；2、使人感到多余或麻烦的事物。[lěi]连续，重叠，堆积；照原数目多少而递增；连及，连带。

在“硕果累累”中“累”读：léi，结的大果实非常多。比喻取得的巨大成绩相当多。

3.形近字组词

慕（）抑（）销（）

幕（）仰（）梢（）

【答案】①.爱慕②.抑制③.销售④.幕布⑤.仰望⑥.树梢

【解析】

【详解】本题主要考查形近字组词。

慕可组词：爱慕、羡慕、仰慕等。

抑可组词：抑止、抑制、抑郁等。

销可组词：销售、销量、销毁等。

幕可组词：银幕、幕布、幕后等。

仰可组词：仰望、仰慕、仰头等。

梢可组词：树梢、眉梢、梢头等。

4.朱熹在《观书有感》中告诉我们：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”请你用楷书将这首诗写在下面的格子里，力求美观。（不须写作者但要写标点符号）

【答案】

【解析】

【详解】本题考查诗句的抄写。

抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；书写要端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在横线的位置要正确；整洁，即不要涂改。书写时注意“感、熹、塘、鉴、徘徊、渠”等词语。

阅读与鉴赏

课内阅读

5.下面关于课文内容的描述有误的一项是（）

A.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话出自琦君的《桂花雨》，我们从中能读出文中“母亲”对家乡的思念之情。

B.“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”这段话出自梁启超的《少年中国说》。朗诵这段话时要做到连贯而有气势，语速要逐渐加快。

C.“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这句话与《四季之美》中的原文一致。

D.冰心在《忆读书》中提出了她认为的好书标准——“内容精彩的”“人物栩栩如生的”以及“情感真挚、语言质朴浅显的”。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对课文内容的理解。

B．“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”这段话出自梁启超的《少年中国说》。朗读这一段时语调要高一点，读出节奏，才更有气势,语速不应该逐渐加快。

故选B。

6.读下面两段关于“母亲”的内容，联系