2023年福建省福州市永泰县樟城镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年福建省福州市永泰县樟城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区属于外来人口聚居区。社会工作者小宁通过走访社区发现社区内几个孩子由于身体残疾，生活无法自理。小宁准备将这些孩子转介到相关的医疗康复机构。社会工作者小宁的做法属于地区发展模式中的（）策略。

A.促进个人发展

B.社区教育

C.提供服务和发展资源

D.社区参与

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对地区发展模式中不同策略的理解与判断。地区发展模式包含促进个人发展、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与等多种策略。在本题中，社会工作者小宁面对社区里因身体残疾生活无法自理的孩子这一状况，采取将他们转介到相关医疗康复机构的做法。提供服务和发展资源策略着重于为社区居民提供各种实际的服务以及挖掘、整合资源来满足他们的需求。小宁的行为正是为残疾孩子提供了获取医疗康复的服务途径，是典型的提供服务和发展资源策略的体现。促进个人发展策略更侧重于提高个人的能力和意识等；社区教育策略主要是通过教育活动提升居民的知识和技能；社区参与策略强调居民参与社区事务决策等。而本题中小宁的做法与这几种策略的特点不符，所以正确答案是C。

2、将那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群组成的小组是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.任务小组

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表小组的特点，结合题干中对特定人群的描述来进行分析判断。选项A：教育小组教育小组的主要目的是通过向小组成员传授新知识、新技能，帮助他们提升能力和素质，以更好地适应社会生活和工作。通常适用于那些需要学习和掌握特定知识或技能的人群，并非针对不适应社会环境或社会关系网络断裂破损导致行为出现问题的人群，所以A选项不符合题意。选项B：成长小组成长小组的重点在于促进小组成员的个人成长和发展，强调成员之间的相互支持与分享，让成员在交流互动中发现自身潜力、增强自信、培养良好的人际关系等。它更侧重于成员的自我提升和成长，而不是针对因不适应社会环境或社会关系问题导致行为偏差的纠正，所以B选项不正确。选项C：治疗小组治疗小组是专门针对那些在社会适应、行为表现等方面存在问题的人群而设立的。当个体不适应社会环境，或者其社会关系网络出现断裂破损，进而导致行为出现问题时，治疗小组可以通过专业的方法和手段，如心理辅导、行为矫正等，帮助小组成员解决这些问题，恢复正常的社会功能和行为模式。因此，C选项符合题干要求。选项D：任务小组任务小组通常是为了完成特定的任务或项目而组建的，小组成员围绕共同的目标协作完成任务，它主要关注的是任务的达成，而不是针对个人的社会适应和行为问题，所以D选项也不符合题意。综上，答案是C。

3、社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络，鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现，新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流，小王私下了解得知，老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况，小王适宜的做法是（）

A.建议老刘暂时先退出摄影小组

B.劝说老李不要再担任小组的组长

C.帮助老刘和老李解开矛盾心结

D.向老刘和老李提出组内相处建议

【答案】：C

【解析】本题聚焦于社会工作者小王面对摄影小组内成员矛盾应采取的适宜做法。题干中提到新加入摄影小组的老刘和组长老李因噪音扰邻问题有过争吵，导致活动时几乎不交流。选项A，建议老刘暂时退出摄影小组，这是一种回避矛盾的做法，没有从根本上解决两人的矛盾，还可能会让老刘感到被排斥，不利于摄影小组的建设和空巢老人社区支持网络的构建，因此该选项不合适。选项B，劝说老李不再担任小组组长，这不仅没有解决老刘和老李之间的矛盾，还可能引发新的问题，如老李的不满以及小组领导权的变动可能带来的不稳定，所以该选项也不可取。选项C，帮助老刘和老李解开矛盾心结，这是从根源上解决问题的方法。通过化解两人之间的矛盾，能够改善他们在小组内的交流状况，促进小组的和谐发展，有利于摄影小组发挥其应有的作用，进而推动空巢老人社区支持网络的建设，所以该选项正确。选项D，向老刘和老李提出组内相处建议，只是在表面上给出相处的方法，没有真正解决两人之间存在的矛盾，矛盾依然存在可能会再次影响小组活动和交流，因此该选项也不是最佳做法。综上，小王适宜的做法是帮助老刘和老李解开矛盾心结，答案选C。

4、夫妇甲乙生有两子一女，早年购置房屋5间。1991年甲乙立下打印遗嘱将东边两间房分给大儿子，西边两间房分给小儿子，北边一间分给女儿。1992年8月甲与大儿子发生矛盾，甲乙即到公证处作出公证遗嘱将东边一间房分给女儿继承，另一间东房仍归大儿子继承，西房两间分给小儿子。以后甲乙又为琐事与大儿子发生争吵，甲乙又于1994年2月在有两个见证人在场情