2023年广东省广州市越秀区建设街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年广东省广州市越秀区建设街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、郑峰，16岁，从小父母离异。某日，他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫，劫得手机一部。案发不久，郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审，在法庭事实调查结束后，她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现，做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价，依法判处郑峰有期徒刑1年，缓刑1年。宣判后，法官与章老师一同跟郑峰交流，让他很受触动。法官说：“今天，你就直接跟章老师回到社区里，以后，章老师就是你的跟踪帮教老师了，她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷，可以随时给章老师打电话。”上述案例中，章老师为郑峰提供的服务是（）。

A.青少年社会工作

B.矫正社会工作

C.社会救助社会工作

D.学校社会工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查不同类型社会工作的区分与应用。破题点在于分析案例中章老师针对郑峰所开展工作的性质和服务内容。从案例来看，郑峰因涉嫌抢劫被判刑，章老师在法庭上对其家庭环境、社区表现及悔改表现做综合评定，宣判后还成为其跟踪帮教老师，随时给予帮助。这一系列行为表明章老师的工作是针对有违法犯罪行为的郑峰，致力于帮助他矫正行为、重新融入社会。矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员（如吸毒者），在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务，使其消除违法犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。而青少年社会工作主要聚焦于青少年的成长与发展需求；社会救助社会工作侧重于对生活困难群体提供物质和精神上的救助；学校社会工作则主要围绕学校环境和学生在校表现开展工作。所以本题中章老师为郑峰提供的服务符合矫正社会工作的范畴，答案选B。

2、社会工作者小张经过努力，帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表示感谢，给小张女儿买了些零食，小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人情，不然她会觉得没面子，小张只好收下了零食。过了几天，小张买了一份价格相近的礼物送给小强，并鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的（）。

A.恰当处理与服务对象的双重关系

B.妥善处理与服务对象的利益关系

C.谨慎处理与服务机构的利益关系

D.促进社会工作专业的权威及其发展

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作专业伦理内容的理解和运用。解题关键在于分析题干中社会工作者小张的行为，并与各个选项所涉及的专业伦理内容进行匹配。在本题中，服务对象小强的妈妈为表达感谢给小张女儿买了零食，这涉及到了与服务对象之间的利益往来。小张一开始推辞，体现出他对这种利益关系的谨慎态度，避免不当接受服务对象的好处。之后小张买了价格相近的礼物回赠给小强，这种做法既没有完全拒绝服务对象的心意，避免让对方感到没面子，又通过回赠礼物平衡了利益关系，防止自身与服务对象在利益上产生不对等的情况。选项A中提到的双重关系，通常指的是除了专业服务关系之外，还存在其他如朋友、亲属等关系，题干中并未体现这种双重关系，所以A选项不符合。选项C说的是与服务机构的利益关系，而题干主要围绕小张与服务对象的互动，未涉及服务机构，因此C选项也不正确。选项D促进社会工作专业的权威及其发展，题干中并没有体现小张的行为对专业权威和发展的作用，所以D选项也不合适。综上，小张的做法突出体现了妥善处理与服务对象的利益关系，正确答案是B。

3、某社区学校拟举办一场大型的公益教育活动。学校校长为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是()。

A.工作性协调

B.程序性协调

C.公共关系

D.多元安排

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同协调类型及相关概念的理解和应用。首先分析题干，某社区学校举办公益教育活动，校长召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程、配置各阶段工作人员，重点在于对活动各项程序的安排与协调。对于选项A，工作性协调强调的是对工作任务本身的协调，重点在工作内容和职责分配，题干并非单纯聚焦于此，所以A选项不符合。选项C，公共关系主要涉及组织与公众之间的关系维护和形象塑造，与题干中活动程序安排的核心内容不相关。选项D，多元安排并非正式的专业术语，在这类情境下不具有针对性。而选项B，程序性协调主要是对工作程序进行合理规划和安排，确保各项工作按照预定流程有序开展。题干中学校校长的一系列操作，如安排活动时间、流程，配置人员等，正是对活动程序的协调，