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初中生手机使用对数学学习策略的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生手机使用对数学学习策略的影响。通过分析初中生手机使用现状以及数学学习策略的相关性，本文揭示了手机使用对初中生数学学习策略的积极与消极影响，并对如何合理利用手机提高数学学习效果提出建议。
关键词：初中生，手机使用，数学学习策略，影响
一、引言
（一）初中生手机使用现状
1.手机已成为初中生日常生活中不可或缺的伙伴。在这个信息时代，手机不仅为初中生提供了便捷的通讯工具，还成为了他们获取知识、娱乐、社交的重要途径。然而，过度依赖手机可能导致初中生在学习和生活中出现一系列问题。
2.初中生手机使用时间较长。根据相关调查数据，我国初
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