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初中数学教学中学生数学素养的培养与评价论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中学生数学素养的培养与评价方法。首先阐述数学素养的概念，然后分析培养数学素养的具体策略，最后探讨评价数学素养的有效途径。本文结合实际教学案例，为初中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：初中数学；数学素养；培养；评价

一、概念阐述

（一）1.数学素养的概念

数学素养是指个体在数学知识、数学能力、数学情感、数学思维等方面所具有的综合品质。数学素养的培养是初中数学教学的核心任务，它关系到学生未来在科学技术、经济社会发展中的适应能力。

数学素养包括以下几个方面：

（1）数学知识：掌握基本的数学概念、原理、方法和技能。

（2）