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农村初中外来务工人员子女自主学习：困境、成因与突破路径

一、引言

1.1研究背景

近年来，我国农村教育取得了一定的发展，然而，城乡教育差距依然显著。《中国教育统计年鉴》数据显示，农村学校在基础设施、师资力量、教育资源等方面与城市学校存在较大差距。农村学校的生均教育经费低于城市，优秀教师流失严重，导致教育质量难以提升。同时，农村学生在升学机会、综合素质培养等方面也面临诸多挑战。

在农村教育中，外来务工人员子女是一个特殊群体。随着我国城镇化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，其子女的教育问题日益凸显。据教育部统计数据，全国义务教育阶段随迁子女数量持续增长，给流入地教育带来巨大压力。外来务工人员子