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审计学课程思政建设的教学困境与改革路径
前言
随着社会的不断发展，审计学课程的内容和结构需要与时俱进，以适应新的社会需求和科技进步。当前，审计学课程主要集中于审计技术、审计法规等方面的知识，而对思想政治教育的融入相对较少。因此，审计学课程思政建设的发展迫切要求课程体系的多元化，不仅要强化专业知识的传授，还要注重学生思政素质的培养。通过设计多样化的课程内容，能够使学生在学习审计的深刻理解审计工作的社会价值，培养他们的社会责任感和专业伦理。
审计学的实践性强，教学场景多为实际操作或案例分析。在这种模式下，教师通常关注学生的操作能力和审计实务的执行能
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