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苏教版语文五级下册设计.pdfVIP

苏教版语文五级下册设计.pdf

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    1学生例文，学会的写法。

    2、通过的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。

    目标3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中

    语文的能力。

    重点1学生例文，学会的写法。

    难点2、通过的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。

    过程学生活动导学练习设计

    活动一：习1、留心观察或积极可以班级组织一些

    作准备参与学校举行体育比赛（跳绳、踢毽

    的重大活动，子、拔河等）或竞

    2、收集各类报刊，赛（写字、朗读、作文、

    辩论等）

    活动二：了1、前几天，老师让大

    解什么是学生畅谈家留心了一下各类报

    刊，说说看你知道

    发生了哪些事吗？

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