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初三疫情复课班会课件

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目录

复课前的准备

01

防疫知识教育

03

家校合作与支持

05

复课后的教学安排

02

复课期间的管理

04

复课效果评估与反馈

06

复课前的准备

01

学生健康监测

学生需每日在家进行体温检测，记录并上报，确保无发热症状方可复课。

每日体温检测

学生应填写健康状况申报表，包括是否有咳嗽、乏力等症状，以及近期接触史。

健康状况自我申报

复课前，学生应准备好足够的口罩，并学会正确佩戴，以减少病毒传播风险。

佩戴口罩

家长沟通与指导

向家长清晰传达学校复课政策，包括返校时间、健康监测要求及教学安排。

明确复课政策

指导家长如何监测孩子健康状况，确保学生无症状或未接触过确诊者方可复课。

强调学生健康

与家长合作，确保学生了解并遵守防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手等。

家校合作防疫

提供心理准备指导，帮助家长和学生调整心态，减轻复课前的焦虑和紧张情绪。

心理准备与支持

校园防疫措施

学校将实施每日健康监测，包括体温检测和症状报告，确保学生和教职工健康。

健康监测系统

为避免人群聚集，学校将实行分时段用餐，确保学生间保持安全距离。

错峰用餐安排

定期对教室、食堂、图书馆等公共区域进行彻底消毒，减少病毒传播风险。

卫生消毒流程

制定线上教学计划，一旦校园内出现疫情，能够迅速切换至线上教学模式。

线上教学应急预案

01

02

03

04

复课后的教学安排

02

课程调整与补课计划

根据复课后学生的学习情况，调整课程表，增加自习和辅导时间，确保学生能跟上进度。

01

针对不同学生的学习差异，制定个性化补课计划，帮助他们巩固疫情期间落下的知识点。

02

利用线上资源进行预习和复习，线下课堂重点讲解难点，提高教学效率。

03

复课后，增设心理健康教育，帮助学生调整心态，适应校园生活，减轻疫情带来的心理压力。

04

优化课程表结构

实施个性化补课

开展线上与线下结合教学

增加心理健康教育课程

线上线下教学结合

结合线上资源和线下互动，采用混合式教学模式，提高学生学习效率和参与度。

混合式教学模式

01

教师根据课程内容选择合适的线上平台和线下教具，如使用视频会议软件进行远程授课。

灵活运用教学工具

02

复课后，教师可利用在线平台为学生提供课后辅导，解答疑问，巩固知识点。

课后在线辅导

03

通过线上测试和作业系统，教师能够及时获取学生学习情况的反馈，进行个性化教学调整。

实时反馈与评估

04

心理健康教育

01

邀请专业心理老师为学生举办讲座，帮助他们理解和应对复课后可能遇到的心理压力。

02

学校应设立心理咨询服务，为有需要的学生提供一对一的心理支持和咨询。

03

通过团体辅导活动，如小组讨论和角色扮演，增强学生的社交技能和团队协作能力。

开展心理健康讲座

设立心理咨询服务

组织团体辅导活动

防疫知识教育

03

防疫基本知识普及

在公共场所和人群密集处，正确佩戴医用口罩能有效减少病毒传播风险。

正确佩戴口罩

保持至少1米以上的距离，减少与他人的直接接触，降低感染风险。

保持社交距离

尽量避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。

避免触摸面部

使用肥皂和流动水洗手20秒以上，可以去除手部细菌和病毒，预防疾病传播。

勤洗手的重要性

咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播病毒。

咳嗽和打喷嚏的礼仪

正确佩戴口罩方法

根据个人脸型选择合适尺寸的口罩，确保口罩能覆盖口鼻，提供有效防护。

选择合适口罩

佩戴口罩前先洗手，确保口罩上下方向正确，捏紧鼻夹，覆盖口鼻，确保贴合面部。

正确佩戴步骤

口罩如有破损、潮湿或使用超过推荐时间，应及时更换，避免降低防护效果。

更换口罩时机

个人卫生习惯强化

疫情期间，勤洗手成为预防病毒传播的重要措施，使用肥皂和水彻底清洗至少20秒。

勤洗手的重要性

咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或肘部遮挡，避免直接用手，减少病毒通过飞沫传播的机会。

咳嗽和打喷嚏的礼仪

正确佩戴口罩可以有效减少病毒通过飞沫传播的风险，应覆盖口鼻并确保贴合面部。

正确佩戴口罩

复课期间的管理

04

校园出入管理

校园实行封闭管理，非必要外来人员禁止入校，确需进入者须经过严格审批和登记。

为减少人员聚集，学校安排不同年级错峰上下学，避免学生在校园门口拥堵。

复课期间，学校门口设置体温检测点，所有师生需出示健康码，确保校园安全。

体温检测与健康码核验

错峰上下学

限制外来人员进入

班级日常管理

复课后，每日对学生的体温进行监测，确保每位学生的健康状况符合复课要求。

学生健康监测

01

02

03

04

合理规划课间休息时间，组织学生进行适量的室内或室外活动，保持社交距离。

课间活动安排

定期对教室进行通风和消毒，确保学习环境的清洁卫生，预防病毒传播。

教室通风消毒

实施错峰用餐制度，减