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高中英语学术写作中逻辑思维训练与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术写作中逻辑思维训练的重要性及其教学策略。通过分析当前高中英语写作教学中存在的逻辑思维缺失问题，提出具体的教学策略和方法，以提升学生的学术写作能力。研究表明，逻辑思维的系统训练和科学的教学策略能够有效提高学生的写作水平，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中英语；学术写作；逻辑思维；教学策略

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，而学术写作作为英语学习的重要组成部分，不仅考验学生的语言表达能力，更考验其逻辑思维能力