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基于论证式对话的小学科学教学策略优化与教学效果提升论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨基于论证式对话的教学策略优化与教学效果提升。通过分析论证式对话在小学科学教学中的重要性，以及现有教学策略的不足，提出优化教学策略的具体方法，旨在提高小学科学教学效果，培养学生的科学素养。

关键词：论证式对话；小学科学教学；教学策略；教学效果

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

论证式对话以学生为中心，鼓励学生发表自己的观点，与他人进行交流。在小学科学教学中，教师通过引导学生进行论证式对话，可以激发学生对科学知识的好奇心，从而提高学生的学习兴趣。例如，在探

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