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家校共育工作制度(推荐)

为全面贯彻落实党的教育方针，积极构建学校、家庭、社会协同育人体系，促进学生全面发展、健康成长，特制定本家校共育工作制度。

家校沟通制度

沟通原则

1.平等尊重：学校教师和家长在沟通中地位平等，应相互尊重对方的意见、观点和人格。教师要尊重家长的教育方式和对孩子的期望，家长也要尊重教师的专业知识和教育教学安排。

2.及时主动：教师和家长要及时主动地进行沟通，尤其是在学生出现问题、取得进步或面临重要事件时，要第一时间相互告知，以便共同采取措施。

3.全面客观：沟通内容要全面客观，既要反馈学生的学习情况，也要关注学生的品德、心理、身体等方面的表现。教师和家长都要避免片面、主观地评价学生。

4.保护隐私：在沟通中要严格保护学生和家长的隐私，不随意泄露学生的个人信息、家庭情况以及其他敏感内容。

沟通方式

1.家长会

定期召开：每学期至少召开23次全校性或班级性家长会。开学初的家长会主要介绍学校和班级的工作计划、教学安排、校纪校规等；期中家长会反馈学生半学期的学习情况、存在问题及改进建议；期末家长会总结学生一学期的综合表现，表彰优秀学生，布置假期作业和要求。

创新形式：除传统的教师讲、家长听的形式外，可采用互动式家长会，如组织家长和学生共同参与的活动、小组讨论、经验分享等，增强家长的参与感。

2.家访

普访与专访结合：教师每学年要对全班学生进行至少一次普访，了解学生的家庭环境、生活习惯、学习条件等。对于学习困难、行为异常、家庭特殊的学生要进行专访，深入了解问题的根源，与家长共同制定教育方案。

家访要求：家访前要做好充分准备，明确家访目的和内容；家访时要态度亲切、诚恳，尊重家长和学生；家访后要及时记录家访情况，整理分析问题，跟进教育措施。

3.电话、短信、微信沟通

及时反馈：教师要利用电话、短信、微信等方式及时向家长反馈学生的在校情况，如学生的学习成绩、课堂表现、获奖情况、突发疾病等。家长也要及时回复教师的信息，配合学校的教育工作。

注意事项：沟通时语言要简洁明了、礼貌得体，避免在非工作时间频繁打扰家长。对于重要问题，建议采用电话沟通，确保信息传达准确。

4.家长学校

课程设置：每学期举办23期家长学校课程，邀请教育专家、心理专家、优秀家长等担任讲师，内容涵盖家庭教育理念、亲子沟通技巧、心理健康教育、学习方法指导等方面。

学习效果评估：通过问卷调查、家长反馈等方式了解家长对课程的满意度和学习收获，不断改进课程内容和教学方法。

5.家长开放日

活动安排：每学年举办12次家长开放日活动，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动、了解学校管理。活动内容包括课堂听课、课间操观摩、主题班会、社团活动展示等。

意见收集：活动结束后，组织家长召开座谈会，收集家长对学校教育教学工作的意见和建议，及时进行整改。

家校合作育人制度

学校主导责任

1.制定合作计划：学校要根据教育教学目标和学生发展需求，制定详细的家校合作育人计划，明确合作的目标、内容、方式和时间安排。

2.组织活动实施：学校要积极组织开展各种家校合作活动，如亲子活动、社会实践活动、志愿服务活动等，为家长和学生提供更多的互动交流机会。

3.指导家庭教育：学校要通过家长学校、专题讲座、个别指导等方式，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

4.协调各方资源：学校要协调家庭、社会等各方资源，为学生的成长创造良好的环境。加强与社区、青少年活动中心、科技馆等机构的合作，拓展学生的学习和实践空间。

家长参与责任

1.配合学校教育：家长要积极配合学校的教育教学工作，按时参加家长会、家长学校等活动，认真阅读学校发放的通知和资料，按照学校要求做好学生的教育管理工作。

2.关注孩子成长：家长要关注孩子的学习、生活和心理状态，定期与孩子沟通交流，了解孩子的需求和困惑，及时给予帮助和支持。

3.参与学校活动：家长要积极参与学校组织的各项活动，如家长志愿者活动、亲子活动等，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

4.与教师密切配合：家长要与教师保持密切联系，及时了解孩子的在校情况，积极反馈孩子在家的表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。

合作育人项目

1.品德教育合作

学校教育：学校通过课堂教学、主题班会、团队活动等形式对学生进行品德教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，社会公德、家庭美德和个人品德。

家庭教育：家长要以身作则，为孩子树立良好的道德榜样，培养孩子的文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼等品德行为。配合学校开展品德教育活动，如引导孩子参加公益活动、培养良好的生活习惯等。

2.心理健康教育合作

学校干预：学校要开设心理健康教育课程，建立心理咨询室，配备专业的心理教师，为学生提供心理健康教育和咨询