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2023年甘肃省陇南市西和县长道镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者做出这一决定的根据是()。
A.认知行为理论
B.增强权能理论
C.存在主义理论
D.生态系统理论
【答案】：D
【解析】本题主要考查各理论在实际情境中的应用判断。首先分析题干，学校社会工作者在了解到小明在学校无不良遭遇后，决定家访了解其家庭情况，这体现了对个体所处不同系统的综合考量。认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用，重点在于改变服务对象的认知和行为，而题干中未体现相关内容。增强权能理论关注的是帮助服务对象增强自身能力和权力以应对问题，与本题情境不符。存在主义理论强调个人的存在和选择的自由，也与题干描述无关。生态系统理论认为人是生活在社会中的，与周围环境相互作用，形成了多个系统层次。学校社会工作者从学校系统拓展到家庭系统，去探寻小明行为改变的原因，正是运用了生态系统理论的观点，综合考虑不同系统对个体的影响。所以答案选D。
2、关于个案研究的说法，正确的是（）。
A.个案研究是对单个对象的整体深入研究
B.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅
C.个案研究是对社会工作方案的策划设计
D.个案研究是对个案辅导过程的详细记录
【答案】：A
【解析】此题主要考查对个案研究概念的理解。首先来看选项A，个案研究确实是针对单个对象进行全面、深入、系统的研究，涵盖对象多方面的情况，能深入挖掘其特性、问题及发展过程等，所以该项正确。选项B，个案研究并非局限于对一个案件卷宗的全面查阅，它不仅仅是资料查看，还包括实地观察、访谈等多种研究方法，故该项错误。选项C，个案研究重点在于对单个对象的研究，而不是对社会工作方案进行策划设计，两者概念不同，该项错误。选项D，虽然在个案研究中可能会记录个案辅导过程，但这只是其中的一部分，不能简单将个案研究定义为对个案辅导过程的详细记录，该项错误。综上，经过对各个选项的分析，正确答案是A。
3、流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是()。
A.运用游戏引导小花打开心扉
B.与民警合作寻找小花的家人
C.运用直接影响技巧开展个案辅导
D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助
【答案】：A
【解析】本题主要考查救助管理站社会工作者在面对流浪儿童不肯开口这一情况时应采取的首要措施。题干中流浪儿童小花身上有多处新旧伤痕且无论医生和民警怎样劝说都不肯开口，这表明小花可能因过往经历而存在心理防备，处于自我封闭状态。在此情形下，首要任务是打开小花的心扉，建立信任关系，如此才能进一步开展后续的救助工作。选项A，运用游戏引导小花打开心扉，是一种符合儿童心理特点且行之有效的方法。游戏具有趣味性和互动性，能让小花在轻松愉快的氛围中逐渐放下防备，愿意与他人交流，为后续的救助服务奠定基础，所以该选项正确。选项B，与民警合作寻找小花的家人虽然也是救助工作的一部分，但在小花不肯开口、未建立信任的情况下，很难获取有效信息来寻找家人，因此不是首先要做的事情。选项C，运用直接影响技巧开展个案辅导，在小花尚未打开心扉、不配合的情况下，直接影响技巧难以发挥作用，且可能让小花更加抵触，不利于后续工作开展。选项D，发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助，这只是一种事后的辅助措施，不能解决当下让小花开口、建立信任的关键问题。综上，救助管理站的社会工作者首先要做的是运用游戏引导小花打开心扉，答案选A。
4、根据《劳动合同法》，下列关于当事人订立无固定期限合同的做法，错误的是()。
A.赵某与应聘公司协商一致订立了无固定期限劳动合同
B.钱某在某公司连续工作满10年，与该公司签订了无固定期限劳动合同
C.孙某在某国有企业连续工作满10年，距法定退休年龄还有9年，该企业改制重新订立劳动合同，与孙某订立了无固定期限合同
D.李某与某公司第二次固定期限劳动合同到期，李某提出续订时，公司无理由拒绝与李某签订无固定期限劳动合同
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对《劳动合同法》中订立无固定期限合同相关规定的理解。无固定期限劳动合同的订立有多种情形，依据法律规定，用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同，所以A选项赵某与应聘公司协商一致订立，做法正确。劳动者在该用人单位连续工作满十年的，应当订立无固定期限劳动合同，B选
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